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          【題目】根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
          （1）A、C裝置中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為 ，  。
          （2）A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到 現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用   。（填字母）。
          A．滅火 B．生產(chǎn)飲料 C．光合作用 D．氣體肥料
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）CO2 + H2O→H2CO3 P + O2P2O5  （2）軟塑料瓶變癟 B
          【解析】
          試題分析：（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳與水反應(yīng)，化學(xué)表達(dá)式為：CO2 + H2O→H2CO3 ；C裝置中發(fā)生反應(yīng)是紅磷燃燒，化學(xué)表達(dá)式為 ：P + O2P2O5
          （2）由于二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，故A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，使得瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w量減少，壓強(qiáng)減小，故觀察到軟塑料瓶變癟；利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用來(lái)作碳酸飲料，故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
          （1）步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是 ；
          （2）步驟Ⅱ的操作是 ，如果實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和 ；
          （3）步驟Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性來(lái)殺菌，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；
          （4）可以向凈化的水中加入 ，來(lái)檢驗(yàn)是硬水還是軟水。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。
          （1）請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘�(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉．
          ①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：_________________________；
          ②_______________________________；
          ③_______________________________。
          （2）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的圖示補(bǔ)充完整。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
          ①寫(xiě)出 a、b儀器的名稱(chēng)：a   ，b  ．
          ②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填編號(hào)），試管口要放   ，目的是  ，用E裝置收集氧氣，當(dāng)  時(shí)開(kāi)始收集，該反應(yīng)的方程式是 ，基本反應(yīng)類(lèi)型是  ．
          ③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用  （填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是 ．
          ④F裝置中充滿(mǎn)水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從   （填“c”或“d”） 端通入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題．
          （1）圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因 。
          （2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是  。
          （3）圖C實(shí)際稱(chēng)取NaCl的質(zhì)量是 g。
          （4）圖D量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所量得水的體積會(huì)   （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
          Ⅰ
          50．0g
          1%
          0．1g
          9 mL
          Ⅱ
          50．0g
          2%
          0．1g
          16 mL
          Ⅲ
          50．0g
          4%
          0．1g
          31 mL
          （1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是_________________（填編號(hào)）。
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，_____________，雙氧水分解得越快。
          （3）用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較___________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中的氧氣摸不著、看不見(jiàn)，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，通過(guò)進(jìn)入水的體積量測(cè)定氧氣的含量，以下是三種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法：
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          ①圖3中白磷燃燒時(shí)（40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；活塞先向________（填“左”或“右”）移動(dòng)，后向_________移動(dòng)；最后停留在刻度_________處。
          ②用圖2和圖3的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量比用圖1測(cè)氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖裝置用于制取某些氣體。
          （1）填寫(xiě)下列儀器的名稱(chēng)：
          a： ；b： 。
          （2）若用KMnO4制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
          應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），不能選用的收集裝置是______（填序號(hào)）。
          （3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），選用的收集裝置是______（填序號(hào)），檢驗(yàn)收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w的方法   
          （4）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。用排空氣法收集乙烯的后果，將 ；排水法收集乙烯時(shí)，待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開(kāi)始收集，原因是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
          （1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是______________。
          （2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_______________。
          （3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_______________。
          （4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_______________。
          （5）裝置中預(yù)先盛滿(mǎn)水，將水排出貯氣，氣體從______________端進(jìn)入。
          （6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從________ ___端進(jìn)入。
          

			
          

			
          
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