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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          (1)按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時間均以生成50mL氣體為準(zhǔn)(見圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
          編號 KClO3質(zhì)量(g) 其他物質(zhì)質(zhì)量(g) 待測數(shù)據(jù)
          1 2.0
          2 2.0 CuO  0.5
          3 2.0 MnO2 0.5
          回答下列問題:
          ①表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指
          時間
          時間

          ②為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意
          ad
          ad
          (填字母編號).
          a.視線與凹液面最低處相平
          b.讀數(shù)前不能移動量氣管和水準(zhǔn)管
          c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再
          上升時,立刻讀數(shù)
          d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管,待兩管液面
          相平再讀數(shù)
          (2)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時氣體的讀數(shù)為
          20.80mL
          20.80mL

          (3)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請完成后續(xù)實(shí)驗(yàn).
             實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的
          實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多 CuO能加快KClO3的分解
          分析:(1)①實(shí)驗(yàn)的目的是:證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,上述實(shí)驗(yàn)中已有數(shù)據(jù)KClO3質(zhì)量和其它物質(zhì)質(zhì)量,要比較催化效果就是看使用氧化銅與二氧化錳哪一種產(chǎn)生相同體積氣體時所需時間短,或在相同時間內(nèi),哪一種物質(zhì)產(chǎn)生的氣體多.
          ②在測量氫氣體積時,為了使測量更為準(zhǔn)確,要注意上下移動水準(zhǔn)管,使左右兩管的液面相平,以使量氣管中的氣壓與大氣氣壓相等,讀數(shù)時視線應(yīng)與左管內(nèi)凹液面最低處相平,以減少觀察誤差.
          (2)結(jié)合題意與圖示,并根據(jù)量氣管的讀數(shù)方法分析即可;
          (5)根據(jù)催化劑的特點(diǎn)具體分析即可.
          解答:解:(1)①證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,對比實(shí)驗(yàn)一定要控制變量,此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制氯酸鉀質(zhì)量、氣體的體積、氧化銅與二氧化錳的質(zhì)量相等,可變的量是生成等體積(50mL)氣體所需用的時間.
          ②讀數(shù)時,要注意視線應(yīng)于量氣管凹液面的最低處保持水平;每次讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)是為了防止水的壓強(qiáng)造成的誤差;
          故選ad.
          (2)因?yàn)锳與B刻度間相差1mL,刻度A的讀數(shù)為20,氣體從導(dǎo)管出來進(jìn)到量氣管中是從A逐漸到B,所以此時氣體的讀數(shù)為20.80mL.
          故答案為:20.80mL.
          (3)因?yàn)榇呋瘎┑奶攸c(diǎn)是:能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,但它本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變,所以還應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)如下表:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 設(shè)計(jì)目的
          1 實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加時快得多 CuO能加快KClO3的分解
          2 將加熱后殘留的固體溶于足量的水,過濾后稱重CuO的質(zhì)量 CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變
          3 將過濾后的CuO重新與KClO3混合加熱,觀察是否依舊能加快KClO3的分解 CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變
          點(diǎn)評:本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,同學(xué)需要根據(jù)題意并結(jié)合課本所學(xué)相關(guān)知識深入分析,這類題有些答案并不固定但必須合理.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某實(shí)驗(yàn)小組欲用10克膽礬(CuSO4?5H2O)制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
          Ⅰ.請你完成他們制取氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟.(提示:氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水)
          (1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再
           

          (2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加一定量的
           
          溶液,產(chǎn)生大量的沉淀.
          (3)將步驟(2)所得混合物過濾、洗滌.
          (4)檢驗(yàn)濾液中是否含硫酸銅,操作方法是
           

          (5)檢驗(yàn)步驟(3)固體殘?jiān)欠裣礈旄蓛,操作方法?!--BA-->
           

          (6)將洗滌干凈的固體殘?jiān)訜嶂敝寥孔優(yōu)楹谏难趸~.
          精英家教網(wǎng)Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了右圖實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧化銅能加快雙氧水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約5%)的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          序號 雙氧水體積 催化劑 待測數(shù)據(jù)
          15mL  
          15mL CuO(0.5g)  
          15mL MnO2(0.5g)  
          (1)從設(shè)計(jì)裝置來看,有一個明顯的缺陷,你認(rèn)為如何糾正
           

          (2)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指
           

          (3)實(shí)驗(yàn)時氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是
           
          .若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開單孔橡皮塞,
           


          (4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變;b.
           

          (5)如果三個實(shí)驗(yàn)中所用雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
           
          (選填“有”或“沒有”)明顯影響.
          Ⅲ.(1)寫出雙氧水在氧化銅的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣的方程式
           

          (2)已知該雙氧水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,若產(chǎn)生氧氣0.16g,那實(shí)際消耗的過氧化氫溶液質(zhì)量是多少?(要有計(jì)算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.制取氧化銅
          ①稱取2gCuSO4?5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不不規(guī)則產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀傳問變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
          回答下列問題:
          (1)上述實(shí)驗(yàn)①、③步驟中需要使用玻璃棒的是
           
          (填實(shí)驗(yàn)步驟序號).
          (2)步驟、中研磨固體所用儀器的名稱是
           

          Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時均以生成25mL 精英家教網(wǎng)氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
          實(shí)驗(yàn)序號 KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
          1.2g 無其他物質(zhì)
          1.2g 0.5g CuO
          1.2g 0.5g MnO2
          (3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指
           

          (4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做以下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):
          a.
           

          b.檢驗(yàn)CuO的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
          c.查閱資料后了解,MnO2對KClO3的催化過程由以下三個反應(yīng)組成,請將第二個反應(yīng)補(bǔ)充完整.
          a.KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2
          b.2KMnO4→K2MnO4+
           

          c.K2MnO4+Cl2=2KCl+MnO2+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
          實(shí)驗(yàn)序號 KclO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
          1.2g 無其他物質(zhì)
          1.2g 0.5gCuO
          1.2g 0.5gMnO2
          (1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指
          時間
          時間

          (2)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做以下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):
          A.
          檢驗(yàn)氧化銅質(zhì)量是否改變
          檢驗(yàn)氧化銅質(zhì)量是否改變

          B.檢驗(yàn)CuO的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
          C、查閱資料后了解,MnO2對KClO3的催化過程由以下三個反應(yīng)組成,請將第二個反應(yīng)補(bǔ)充完整.(橫線上可填一種或多種生成物,要配平 )
          a、KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2
          b、KMnO4→K2MnO4+
          MnO2+O2
          MnO2+O2

          c、K2MnO4+Cl2=2kCl+MnO2+O2
          (3)若將1.2g KClO3和0.5gCuO的混合固體加熱至質(zhì)量再也不減少,請粗略地畫出CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化的圖象(圖C)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
          實(shí)驗(yàn)序號KclO3質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
          1.2g無其他物質(zhì)
          1.2g0.5gCuO
          1.2g0.5gMnO2
          (1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指________.
          (2)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做以下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):
          A.________
          B.檢驗(yàn)CuO的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
          C、查閱資料后了解,MnO2對KClO3的催化過程由以下三個反應(yīng)組成,請將第二個反應(yīng)補(bǔ)充完整.(橫線上可填一種或多種生成物,要配平 )
          a、KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2
          b、KMnO4→K2MnO4+________
          c、K2MnO4+Cl2=2kCl+MnO2+O2
          (3)若將1.2g KClO3和0.5gCuO的混合固體加熱至質(zhì)量再也不減少,請粗略地畫出CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化的圖象(圖C)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省武漢市武珞路中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
          實(shí)驗(yàn)序號KclO3質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
          1.2g無其他物質(zhì)
          1.2g0.5gCuO
          1.2g0.5gMnO2
          (1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指______.
          (2)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做以下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):
          A.______
          B.檢驗(yàn)CuO的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
          C、查閱資料后了解,MnO2對KClO3的催化過程由以下三個反應(yīng)組成,請將第二個反應(yīng)補(bǔ)充完整.(橫線上可填一種或多種生成物,要配平 )
          a、KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2
          b、KMnO4→K2MnO4+______
          c、K2MnO4+Cl2=2kCl+MnO2+O2
          (3)若將1.2g KClO3和0.5gCuO的混合固體加熱至質(zhì)量再也不減少,請粗略地畫出CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化的圖象(圖C)

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