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        1. 【題目】醫(yī)生給病人輸液時(shí),常用葡萄糖注射液.如圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,(葡萄糖注射液密度近似水的密度)根據(jù)右圖回答下列問題

          (1)從該溶液中取出100mL,則取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少;

          (2)某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1000mL此病人這一天共補(bǔ)充葡萄多少g

          (3)如果從瓶中取出200g,將它變成2%的葡萄糖注射液,需要加入水多少克?(寫出計(jì)算過程)

          【答案】15%;(250

          3)設(shè)加入水的質(zhì)量為x,

          200g×5%=200g+x×2%

          x=300g,

          答:需要加入水300g

          【解析】(1)由標(biāo)簽圖可知,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,因溶液具有均一性,任意取出一定量時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則從該溶液中取出100mL,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也是5%;

          (2)由規(guī)格中可知500mL含葡萄糖25g,則1000mL中的葡萄糖為×25g=50g;

          (3)設(shè)加入水的質(zhì)量為x,則

          200g×5%=(200g+x)×2%

          解得x=300g,

          答:需要加入水300g

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)要求寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式

          (1)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)_____________________________

          (2)有黑色固體生成的化合反應(yīng)_____________________________

          (3)鎂帶在空氣中燃燒_____________________________

          (4)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣_____________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組內(nèi)的變化,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是

          A.鋼鐵生銹;煤的燃燒

          B.冰雪融化成水;澄清石灰水中通入二氧化碳

          C.火藥爆炸;礦石粉碎

          D.白磷自燃;從液體空氣分離出氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中裝有澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色固體,請寫出生成此白色固體的符號(hào)表達(dá)式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一塑料袋,在空氣中灼燒時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體,同時(shí)被燒焦。則該塑料袋中一定含有的元素是____,它可能由____(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)制成,____(填“能”或“不能”)用來包裝食品。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(一)、如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸)

          (1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量,目的是______

          (2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化是_______;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL.

          (3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)是:氮?dú)?/span>_____(填難或易)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”).______

          (4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用有_____(填寫序號(hào))

          A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷.

          (二).實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

          (1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

          硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

          反應(yīng)前注射器中空氣體積

          反應(yīng)后注射器中氣體體積

          實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

          25mL

          15mL

          9mL

          ______

          (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺得裝置二更合理,理由是_____

          (3)若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是(

          A.酒精+氧氣水+二氧化碳   B.硫+氧氣二氧化硫

          C.堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 D.氧化鈣+水氫氧化鈣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題.

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________,b______________

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式___________________,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母),若用G裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填左或右)端通入。

          (3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式__________________________,如圖E裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_________________放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集。

          (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),小明選擇了F裝置作為發(fā)生裝置,該裝置與B相比優(yōu)點(diǎn)是____________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)。

          [經(jīng)典賞析]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有________________(填字母)。

          A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染

          B.在汞槽中起到液封作用

          C.生成的物質(zhì)加熱分解又能得到汞和氧氣

          D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

          [實(shí)驗(yàn)回顧]實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:________________________________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。

          [進(jìn)行猜想]⑴裝置漏氣;⑵____________________________________裝置內(nèi)氧氣有剩余;⑶________________________________________

          [實(shí)驗(yàn)與交流]在老師的指導(dǎo)下,小明對(duì)實(shí)驗(yàn)后瓶中的氣體進(jìn)行了觀察,并用燃著的木條伸入瓶中,他看到的現(xiàn)象是____________________,由此可以推測瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)____________________、化學(xué)性質(zhì)________________________________________________。

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