【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 ．P點(diǎn)所表示的含義為 ．
（2）t℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有 ， ， ．
（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入硝酸銨，再加入適量的水，此時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪些？ ．
（3）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 ．
【答案】（1）A，t1℃時(shí)，B、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）增加溶質(zhì)、降低溫度、蒸發(fā)溶劑；
（3）A、B；
（4）B、C、A．
【解析】
（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A，P點(diǎn)所表示的含義為：t1℃時(shí)，B、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有增加溶質(zhì)、降低溫度、蒸發(fā)溶劑；
（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入硝酸銨，再加入適量的水，此時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，則X可能A、B；
（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，C物質(zhì)會(huì)析出晶體，但是t2℃時(shí)的溶解度仍比t1℃時(shí)的溶解度大，所以三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是：B、C、A．
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要獲得一瓶純凈的氧氣來(lái)直接做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的制取裝置是_____(填字母)．
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)?/span>(填導(dǎo)管接口字母)CO2________
(3)利用如圖G裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干，將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式回答)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的意義是______________；
（2）t2℃時(shí)，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為________，若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃(不考慮水蒸發(fā))，溶液中不變的是________；
A 溶劑的質(zhì)量 B 溶液的質(zhì)量 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D 以上都不變
（3）t4℃時(shí)，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖。經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
（1）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與 和 共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ；
（3）通過(guò)探究，請(qǐng)你寫(xiě)出防止鐵制品生銹的一種措施 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碘是人體必需的微量元素之一。如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.碘原子核外共有 5 個(gè)電子層，最外層有 7 個(gè)電子
B.碘鹽中含碘酸鉀（KIO3），KIO3 中碘元素化合價(jià)為-1 價(jià)
C.碘元素屬于金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為 126.9g，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 53
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求填空：
（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)①，下列操作不妥的是__________。
A實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
B點(diǎn)燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞
C待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾
D用木炭代替紅磷
（2）實(shí)驗(yàn)②中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。
（3）實(shí)驗(yàn)③中左邊玻璃管產(chǎn)生的氣體是__________，該實(shí)驗(yàn)常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B.......H八種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，有如下圖所示的關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、H是黑色固體，D為無(wú)色氣體，E、F都是無(wú)色液體。試推斷：
（1）E的化學(xué)符號(hào)是___________。
（2）寫(xiě)出D與G在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成H的文字表達(dá)式_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
（經(jīng)典賞析）科學(xué)家拉瓦錫用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。該實(shí)驗(yàn)中選擇汞為實(shí)驗(yàn)藥品，把它放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少
，對(duì)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為______。
（實(shí)驗(yàn)回顧）圖2是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：______。
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中氧氣，使瓶?jī)?nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是______。
A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色的煙霧
B紅磷的用量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定氧氣體積含量偏大
C紅磷燃燒以后，若未冷卻到室溫便打開(kāi)止水夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定氧氣體積含量偏小
D該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水
（問(wèn)題提出）某小組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于理論值。經(jīng)查閱資料知：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得結(jié)果與理論值相差較大。
（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）Ⅰ．根據(jù)鐵絲在空氣中生銹的原理（鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹）設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量，裝置中的食鹽水和活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是_____。（消耗的水的體積忽略不計(jì)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。
（2）實(shí)驗(yàn)反思：從原理的角度分析，與紅磷燃燒法相比，用鐵絲生銹法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_______。
（經(jīng)典再識(shí)）科學(xué)家選擇汞作為藥品也有優(yōu)點(diǎn)：汞的沸點(diǎn)為356.6℃，加熱時(shí)源源不斷氣化的汞原子和空氣中的氧分子發(fā)生的反應(yīng)屬于氣相反應(yīng)，反應(yīng)可以達(dá)到完全，因此汞_______（填“能”或“不能”）將密閉容器內(nèi)的氧氣幾乎耗盡！
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，記錄如下：
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 | |
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ________ |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②________ | |||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍(lán)色火焰 | 產(chǎn)生的氣體都具有________ | ________ |
④硫在氧氣中燃燒 | ④________ | |||
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：________________________________。
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