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        1. 【題目】已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化劑,現(xiàn)向裝有一定量的H2O2溶液的試管中滴入適量的FeCl3溶液,充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))。下列圖像正確的是

          A.B.C.D.

          【答案】C

          【解析】

          A、過氧化氫分解為氧氣和水,過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,完全反應(yīng)后,過氧化氫的質(zhì)量為0,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0,選項圖像錯誤;故不符合題意;

          B、向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液,過氧化氫分解為氧氣和水,完全反應(yīng)后,氧氣質(zhì)量不再變化,選項圖像錯誤;故不符合題意;
          C、過氧化氫分解為氧氣和水,溶劑質(zhì)量增加,完全反應(yīng)后,溶劑質(zhì)量不再變化,選項圖像正確;故符合題意;
          DFeCl3是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,過氧化氫分解為氧氣和水,溶液質(zhì)量減小,FeCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,選項圖像錯誤;故不符合題意;
          故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

          請回答下列問題:

          (1)水庫中的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。

          (2)①A池中通過 (填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。

          ②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為 。用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2==2ClO2+2X,X的化學(xué)式為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

          編號

          A

          B

          C

          D

          實驗設(shè)計

          實驗

          目的

          探究同種物質(zhì)在不同

          溶劑中的溶解性

          探究物質(zhì)燃燒的

          條件

          探究CO2NaOH

          發(fā)生反應(yīng)

          探究呼出氣體與空氣

          中氧氣含量的不同

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是(  )

          A. 通過推壓注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量

          B. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

          C. 利用該裝置不可驗證二氧化碳的密度比空氣大

          D. 利用該裝置可驗證二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),和同學(xué)們做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,同時產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。根據(jù)實驗,請回答:

          1)寫出指定物質(zhì)的名稱:A_______________;D________________。

          2)請寫出EB中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)符號(或文字)表達(dá)式:____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AB、CD、E5種常見的物質(zhì)。C是一種單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃;其他物質(zhì)均為化合物。它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)

          1C物質(zhì)是______(寫化學(xué)式),E物質(zhì)是______(寫名稱)。

          2)寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)的類型是________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物。圖A是錳元素在元素周期表中的信息,BE是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          1)錳的相對原子質(zhì)量是_____;

          2BE中屬于同種元素的是_____(填字母序號,下同);化學(xué)性質(zhì)相似的是_____;具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

          1)通過觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強。據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。過一會兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明     。

          2)乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學(xué)一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗,達(dá)到探究目的。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論




          3)通過以上探究,四種金屬的活動性由強到弱的順序是:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空:

          1)銀元素______;

          25個鈣離子______;

          3)氧化鋁中鋁元素的化合價______

          4)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是______;

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          同步練習(xí)冊答案