【題目】下列圖象關(guān)系合理的是（ ）
A. 
向pH＝9的溶液中不斷加水
B. 
在久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
C. 
分別向等質(zhì)量的Mg和Al中加入稀鹽酸
D. 
在飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
【答案】B
【解析】
A、向pH＝9的溶液中不斷加水，堿性減弱，pH減小，但不會小于7，故錯誤；
B、久置的氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，加入鹽酸，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉，然后與其中的碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，所以加入鹽酸開始沒有氣體生成，氫氧化鈉反應(yīng)完畢，才有氣體生成，圖象能正確反映發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；
C、分別向等質(zhì)量的鋁和鎂中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，當(dāng)鹽酸少量時，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以開始二者放出氣體一直相等，當(dāng)鹽酸過量，等質(zhì)量的鋁放出的氣體大于鎂放出的氣體，故錯誤；
D、一定溫度下硝酸鉀的飽和溶液不會繼續(xù)溶解硝酸鉀，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯誤；
故選：B。
浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級銜接捷徑浙江大學(xué)出版社系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗室測定空氣中氧氣含量實(shí)驗的裝置圖：
（1）這個實(shí)驗過程中，下圖能正確表示集氣瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________。
（2）在此實(shí)驗過程中能否用蠟燭代替紅磷？________（填“能”或“不能”）。請簡述理由________。
（3）某活動小組對收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。
（提出問題）這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？
（實(shí)驗驗證）活動小組設(shè)計了以下兩套實(shí)驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：在氮?dú)猸h(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按下圖連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。
①甲裝置比乙裝置更合理，理由是________。
②用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測定的實(shí)驗數(shù)據(jù)是________。
（4）（反思交流）實(shí)驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實(shí)驗結(jié)果________（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中，不正確的是（ ）
A. 實(shí)驗時紅磷一定要過量
B. 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C. 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D. 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，圖是電解水制氫的簡易裝置圖．
回答下列問題：
（1）電解水實(shí)驗所用到的電源是_____（填“直流電”或“交流電”）．
（2）甲管生成_____氣體，b應(yīng)接電源_____極．
（3）檢驗乙管中氣體的方法是_____．
（4）在實(shí)際操作時，常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液，這是為了_____．
（5）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為_____．
（6）通過以上實(shí)驗得出的結(jié)論是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)會物質(zhì)的分離提純和準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液在實(shí)際應(yīng)用中有重要意義。
（已知：20℃氯化鈉的溶解度為36g，水的密度可近似看作1g/mL）
實(shí)驗一：配制溶液
（1）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉_____g。
（2）0.9%的醫(yī)用氯化鈉溶液俗稱生理鹽水，可用于補(bǔ)充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為_____。
（3）另一同學(xué)用所得的氯化鈉和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液。配制步驟：①稱量和量取②溶解③計算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。配制上述溶液的正確順序是_____（填序號）。
實(shí)驗二：粗鹽中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙，某同學(xué)將該粗鹽樣品進(jìn)行提純。
（1）操作①中玻璃棒的作用是_____，操作②的名稱為_____。
（2）20℃時提純9g粗鹽，已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%，溶解時應(yīng)選擇_____的量筒（提供的量筒規(guī)格有“10mL”、“25mL”和“100mL”）量取所需要的水最為合適。
（3）提純后的精鹽屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（4）向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的_____溶液、NaOH 溶液和碳酸鈉溶液，除去生成的沉淀后，再滴加稍過量的稀鹽酸，得到較純掙的 NaCl 溶液；
（5）蒸發(fā)溶液，得到較多氯化鈉固體時停止加熱，他注意到不能立即把_____直接放在實(shí)驗臺上，以免燙壞實(shí)驗臺。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，并于2015年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．已知青蒿素的化學(xué)式為C15H2205，它是一種用于治療瘧疾的藥物．
（1）青蒿素分子由_____種元素構(gòu)成，一個青蒿素分子含有_____個原子．
（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____．
（3）24g青蒿素中所碳元素的質(zhì)量為_____ g．（計算結(jié)果精確到一位小數(shù)）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息，B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答：
（1）從A中可知，鎢的相對原子質(zhì)量是_____，鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。
（2）B﹣E四種粒子中：
①屬于同種元素的是_____（填字母，下同）。
②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。
③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。
（1）赤銅（Cu2O）是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是_____。
（2）用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅。將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g。計算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____。
②彈殼中銅的質(zhì)量_____。
③應(yīng)后所得溶液中ZnSO4 的質(zhì)量_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量�，F(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。
（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是_______g。
（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少_______？
（3）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com