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          【題目】如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是（ ）
          A．經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具
          B．盡量使用公共交通工具或步行
          C．大量使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
          D．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A、一次性木筷和塑料餐制作過程消耗能源和資源，多使用一次性木筷和塑料餐具，能增大能源的消耗、二氧化碳的排放；故選項不符合“低碳生活”理念．
          B、盡量使用公共交通工具或步行，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．
          C、大量使用節(jié)能技術和節(jié)能用具，能減少能源的消耗，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．
          D、廣泛使用太陽能和風能等清潔能源，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．
          故選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（2分）下面是2種常見的食品保鮮方法。
          （1）做成真空包裝或填充氮氣做保護氣，這兩種方法保鮮的原因是 。
          （2）放置高效能保鮮劑，如活性鐵粉，鐵粉能保鮮的原因是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地殼中含量最多的元素是
          A．鋁  B．鐵  C．氧  D．硅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列符號能表示兩個氧分子的是
          A．O2  B．2O C．2O2 D．2O2-
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是
          選項
          待提純的物質(zhì)
          選用的試劑
          操作的方法
          A
          CaO（CaCO3）
          水
          溶解、過濾、結晶
          B
          CuSO4（H2SO4）
          氫氧化鈉溶液
          過濾
          C
          Cu（CuO）
          稀硫酸
          溶解、過濾、洗滌、干燥
          D
          CO2（CO）
          氧氣
          點燃
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖．請回答下列問題：
          （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a   
          （2）實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，其反應的化學方程式為   ．
          （3）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，   ，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是   ．
          （4）實驗室制取并收集二氧化碳的裝置應選用    （填序號）；用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應，測試管中的水里應加入的試劑是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
          提出問題：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
          查閱資料：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
          猜想與假設：
          甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；
          丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O．
          你認為 丙同學的猜想是錯誤的，理由是    
          實驗探究：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
          （1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）     ．
          （2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是    ．
          （3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷    同學猜想成立．
          （4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、中紅色粉末變成黑色的化學方程式：  
          反思與交流：為避免CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是   
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．
          ①圖中“a”點的含義是   ；
          ②將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的一種方法是   ；
          ③60℃時，將60gKNO3放入50g水中充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為   g；
          ④60℃的KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為   （最簡分數(shù)）；
          ⑤KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì)，提純的方法是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葡萄糖中含有豐富的白藜蘆醇（化學式為C14H12O3），它具有抗癌性。下列關于白藜蘆醇的說
          法，不正確的是（ ）
          A．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
          B．白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為168:12:48
          C．白藜蘆醇屬于有機化合物
          D．白藜蘆醇中含有14 個碳原子、12 個氫原子和3 個氧原子組成
          

			
          

			
          
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