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          小明在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（   ）
            
              A．提出問題     B．收集證據(jù)        C．獲得結(jié)論        D．交流評價
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在化學課上看到老師表演的“魔術(shù)”：在表面皿中滴入幾滴濃氨水，用燒杯扣上表面皿．然后老師又將一朵噴有無色酚酞試液的紙花放入倒扣的燒杯內(nèi)，紙花迅速變紅．小明非常好奇，欲對此現(xiàn)象進行科學探究，結(jié)合所學的知識，填寫表中的空白．
          提出問題：紙花為什么會變紅呢？
          猜想①：無色酚酞在空氣中要過一會兒才變紅，與濃氨水無關(guān)；
          猜想②：大燒杯壁上粘有某種物質(zhì)，散發(fā)出肉眼看不到的微粒與紙花接觸使酚酞變紅；
          猜想③：濃氨水散發(fā)了肉眼看不到的微粒與紙花接觸，使酚酞變紅．
          實驗探究：
          

          


          
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論的相對原子質(zhì)量 Ca-40
          

          
①將酚酞試液灑在紙花上放置一會兒可能用到

          紙花不變紅
          紙花不變紅
          		
猜想①不成立
          

          
②將噴有酚酞試液的紙花單獨放在燒杯中

          紙花不變紅
          紙花不變紅
          		

          猜想②不成立
          猜想②不成立
          

          

          ③向噴有無色酚酞試液的紙花上噴灑濃氨水
          ③向噴有無色酚酞試液的紙花上噴灑濃氨水
          		

          紙花變紅
          紙花變紅
          		
猜想③成立
          歸納與反思：通過實驗探究，小明知道了紙花變紅的原因．根據(jù)上述實驗歸納出濃氨水的性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學性質(zhì)各l點）：
          具有揮發(fā)性
          具有揮發(fā)性
          ，
          具有堿性
          具有堿性
          ；該實驗證明了分子是
          不斷運動的
          不斷運動的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年人教版九年級化學上冊 緒言、走進化學世界練習卷
				題型：選擇題
			
          

						
          小明歡同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（      ）
          


          A. 建立假設(shè)              
B. 收集證據(jù)
          


          C. 設(shè)計實驗              
D. 做出結(jié)論
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          小明在化學課上看到老師表演的“魔術(shù)”：在表面皿中滴入幾滴濃氨水，用燒杯扣上表面皿．然后老師又將一朵噴有無色酚酞試液的紙花放入倒扣的燒杯內(nèi)，紙花迅速變紅．小明非常好奇，欲對此現(xiàn)象進行科學探究，結(jié)合所學的知識，填寫表中的空白．
          提出問題：紙花為什么會變紅呢？
          猜想①：無色酚酞在空氣中要過一會兒才變紅，與濃氨水無關(guān)；
          猜想②：大燒杯壁上粘有某種物質(zhì)，散發(fā)出肉眼看不到的微粒與紙花接觸使酚酞變紅；
          猜想③：濃氨水散發(fā)了肉眼看不到的微粒與紙花接觸，使酚酞變紅．
          實驗探究：
          實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論的相對原子質(zhì)量 Ca-40
          ①將酚酞試液灑在紙花上放置一會兒可能用到________猜想①不成立
          ②將噴有酚酞試液的紙花單獨放在燒杯中________________
          ________________猜想③成立
          歸納與反思：通過實驗探究，小明知道了紙花變紅的原因．根據(jù)上述實驗歸納出濃氨水的性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學性質(zhì)各l點）：
          ________，________；該實驗證明了分子是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年廣西百色市凌云縣加尤中學中考化學模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小明在化學課上看到老師表演的“魔術(shù)”：在表面皿中滴入幾滴濃氨水，用燒杯扣上表面皿．然后老師又將一朵噴有無色酚酞試液的紙花放入倒扣的燒杯內(nèi)，紙花迅速變紅．小明非常好奇，欲對此現(xiàn)象進行科學探究，結(jié)合所學的知識，填寫表中的空白．
          提出問題：紙花為什么會變紅呢？
          猜想①：無色酚酞在空氣中要過一會兒才變紅，與濃氨水無關(guān)；
          猜想②：大燒杯壁上粘有某種物質(zhì)，散發(fā)出肉眼看不到的微粒與紙花接觸使酚酞變紅；
          猜想③：濃氨水散發(fā)了肉眼看不到的微粒與紙花接觸，使酚酞變紅．
          實驗探究：
          實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論的相對原子質(zhì)量 Ca-40
          ①將酚酞試液灑在紙花上放置一會兒可能用到______猜想①不成立
          ②將噴有酚酞試液的紙花單獨放在燒杯中____________
          ____________猜想③成立
          歸納與反思：通過實驗探究，小明知道了紙花變紅的原因．根據(jù)上述實驗歸納出濃氨水的性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學性質(zhì)各l點）：
          ______，______；該實驗證明了分子是______．
          

			
          

			
          
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