【題目】將等質(zhì)量的X、Y兩物質(zhì)分別加入各裝有Ng水的兩燒杯中，充分攪拌，并升高溫度。燒杯中剩余固體隨溫度變化情況如圖所示。下列說法正確的是
A. X的溶解度隨溫度的升高而增大
B. Y物質(zhì)可能是氣體
C. t2℃時X、Y兩飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：X<Y
D. t1℃時Y的飽和溶液升溫，會析出晶體Y
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置，有洗氣、貯氣等多種功能。下列關(guān)于該裝置用途的說法中正確的是_____
A．用向上排空氣法收集CO2，氣體從a管進
B．用排水法收集H2，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a管進
C．測量氧氣體積，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b管進a管接量筒
D．用于病人輸氧，瓶內(nèi)裝水，______管接供氧鋼瓶
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液E，主要流程如下圖所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）過程I中會發(fā)生：2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2X，X的化學(xué)式為_____．
（2）過程Ⅱ是先加入過量B，充分反應(yīng)后再進行分離．分離操作的名稱是_____，過濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是_____．
（3）物質(zhì)D是一種酸，過程Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；判斷固體C中的非銅雜質(zhì)被物質(zhì)D反應(yīng)完全的現(xiàn)象是：繼續(xù)加入D時無_____．
（4）A～E中含銅、鋅兩種元素的有_____（填字母序號）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。請對下列錯誤觀點舉出相應(yīng)的否定例證（寫出否定的化學(xué)方程式）：
錯誤觀點 | 否定例證（寫出化學(xué)方程式） | |
① | 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | ① ___________ |
② | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | ② ___________ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是
A．茶氨酸屬于有機化合物 B．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．茶氨酸由26個原子構(gòu)成 D．茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵、鉻、錳三金屬及其它們的合金，在工業(yè)上統(tǒng)稱為“黑色金屬”。其實是因為它們固體表面常覆蓋一層黑色的氧化物。所以我們在實驗室見到的MnO2是黑色粉末。根據(jù)下列反應(yīng)：
（1）MnO2+4HCl=MnCl2+2x+Cl2↑，則X的化學(xué)式為____________。在初中化學(xué)中也可以用MnO2與一種無色液體作用產(chǎn)生氧氣。
（2）現(xiàn)有下列一些儀器：
回答：不可能用到的儀器是___________；只需要___________的組合就能組裝成該實驗制氧氣的發(fā)生裝置。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】KNO3的溶解度如表，下列說法錯誤的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
A. 硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大
B. 60 ℃時，飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為11∶21
C. 20 ℃時，10 g水中加入5 g硝酸鉀充分溶解后再加入5 g水，前后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
D. 將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的硝酸鉀溶液從60 ℃降溫至20 ℃，沒有晶體析出
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機酸易溶于水，廣泛存在于植物源食品中，草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究
（查閱資料）①CO2+2NaOH===Na2CO3+H20 ②濃硫酸具有吸水性
（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？
（實驗猜想）猜想1：只有CO；
猜想2：只有____________(填化學(xué)式)；
猜想3：含有CO和CO2。
（設(shè)計實驗）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
A B C D E F
（實驗探究）
（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________ ；
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；
①C裝置中澄清石灰水_________________，F裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象；
②E裝置中出現(xiàn)____________________ 的現(xiàn)象。
（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜想3成立
草酸分解的化學(xué)方程式是_______________________ 。
（問題討論）
（1）B裝置的作用是 ___________________________________ ；
（2）C裝置的作用是 ____________________________________；
（3）該試驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足（實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣）
請?zhí)岢龈倪M措施__________________________________________________ (任寫一條)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。他們之間的關(guān)系如圖所示，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及反應(yīng)關(guān)系已略去)，其中E物質(zhì)是人體內(nèi)胃酸的主要成分，B是應(yīng)用最廣泛的金屬，A是紅棕色粉末，D是理想的“綠色能源”，C與E、C與F反應(yīng)都有白色沉淀生成�；卮鹣铝袉栴}：
(1)寫出物質(zhì)B、D的化學(xué)式:B_____,D_____；
(2)寫出A與E發(fā)生反應(yīng)方程式為_____，該反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是_____；
(3)寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
(4)寫出F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
(5)A與D發(fā)生反應(yīng)的基本類型是屬于_____；
(6)A～F六種物質(zhì)中沒有涉及到的物質(zhì)種類是_____(單質(zhì)、酸、堿、鹽或氧化物)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
