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        1. 【題目】地球的表面雖然708%被水覆蓋,但能供人類使用的淡水資源卻很少。讓我們愛護水,從了解水開始。

          (1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 ;可以用________________放在a管口檢驗a管中的氣體;寫出該反應的文字表達式___________________該實驗中常常向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_______________

          (2)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器對渾濁的井水進行凈化,該同學用此裝置凈化有異味的渾濁水,凈化后__________(填“能”或“不能”)得到無色無味的清澈水。

          (3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是______________,生活中使硬水軟化的常用方法是__________。

          (4)人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題,而且面臨水體污染的危害,下列做法會造成水污染的是________(填序號)。

          A.工業(yè)廢水經(jīng)過處理,達到標準后再排放 B.生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積

          C.農業(yè)上農藥、化肥的過量施用 D.退耕還林,恢復濕地生態(tài)

          E.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠

          【答案】(1)氫氣、帶火星的木條、水氫氣+氧氣、增強水的導電性

          (2)能(3)肥皂水、煮沸(4)BCE

          【解析】

          試題分析:用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣,因為過程中產(chǎn)生氫氣的速度快,該反應的文字表達式水氫氣+氧氣;該實驗中常常向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸;生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積;農業(yè)上農藥、化肥的過量施用;在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠,這些都不利于環(huán)境保護,容易造成環(huán)境污染。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為電解水實驗裝置圖

          (1) 其中A試管與電極的__________極相連,B試管與電極的__________極相連,A試管中收集到的氣體是___________,B試管中的氣體檢驗方法為_________________,

          (2)電解水的符號表達式_______________________

          (3)該實驗得出的結論_________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

          A.點燃一塊棉纖維,產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

          B.小木條蘸取濃硫酸后,小木條變黑

          C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

          D.打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)白霧

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

          (1)儀器名稱: 。

          (2)用黑色筆畫出D的裝置圖象(用導管和集氣瓶)。

          (3)某同學選用過氧化氫溶液制氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是 (填序號、下同),收集純凈一瓶氧氣應選收集裝置是

          (4)某同學想用KClO3和MnO2制取氧氣,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是 ,證明氧氣已收集滿的方法是 ;某同學嘗試在KClO3中加少量的KMnO4,結果也能加快KClO3的分解,用文字說明其原因 。

          (5)另一同學學習氧氣制取后,總結了制取氣體的規(guī)律,選用的發(fā)生裝置應考慮___________ (填下列編號,下同),收集裝置應考慮__________。

          ①反應物的狀態(tài) ②氣體的密度 ③氣體是否溶液于水 ④反應條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和方法均正確的是

          選項

          物質(括號內為雜質

          試劑

          操作方法

          A

          CO2(CO

          足量O2

          點燃

          B

          CaO(CaCO3

          適量稀鹽酸

          蒸發(fā)、結晶

          C

          NaNO3溶液(Na2SO4

          適量碳酸鋇固體

          過濾

          D

          Cu粉(Fe粉

          足量稀硫酸

          過濾、洗滌、干燥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填空:

          (1)地殼中含量最多的非金屬元素

          (2)二個氮原子 。

          (3)+6價的硫元素 。

          (4)有“鋰”走遍天下。鋰電池廣泛用于通信、電動車等行業(yè),下圖是鋰的原子結構示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息,由此判斷,鋰離子的符號為 ,氧化鋰的化學式為 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:

          (1)電源中A端是電源的 極(填“正”或“負”)。

          (2)試管d中氣體是 。

          (3)若收集到c氣體22.4mL,則理論上應收集到d氣體大約 mL。

          (4)該反應的化學方程式是 ,電解水時發(fā)生改變的粒子是 ,電解水時沒有變化的粒子是

          (5)電解水的實驗說明:水是由 組成的化合物。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質放入水中能形成溶液的是( )

          A.牛奶 B.面粉 C.蔗糖 D.花生油

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖表示某些物質間轉化關系(各反應物均無剩余)。A、B、C、E均為氧化物,其中A為黑色粉末、B和C組成元素完全相同且均為無色液體、D、F在常溫下為無色氣體且均為單質。 請回答下列問題:

          (1)寫出有關物質的化學式:B 、E

          (2)反應①中A物質的質量和化學性質在反應前后 (填“有”或“沒有”)改變;

          (3)反應③在綠色植物體內主要進行的是 作用.該反應是將 能轉化為化學能。

          (4)寫出反應①⑤的化學方程式: 。

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