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        1. 【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是

          選項

          物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)

          試劑

          操作方法

          A

          CO2(CO

          足量O2

          點燃

          B

          CaO(CaCO3

          適量稀鹽酸

          蒸發(fā)、結(jié)晶

          C

          NaNO3溶液(Na2SO4

          適量碳酸鋇固體

          過濾

          D

          Cu粉(Fe粉

          足量稀硫酸

          過濾、洗滌、干燥

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、雜質(zhì)含量少,無法點燃,且即使能點燃除去CO也會引入新雜質(zhì)O2,錯誤;B、CaO和CaCO3分別與稀鹽酸中的水和氯化氫反應(yīng),都除去,錯誤;C、碳酸鋇固體不溶于水,不會發(fā)生反應(yīng),錯誤;D、只有Fe會與稀硫酸反應(yīng)溶于硫酸,銅不反應(yīng),在過濾、洗滌、干燥將銅分離出來,正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是()

          相 關(guān) 說 法

          解 釋

          A

          品紅在水中擴散

          分子不斷運動

          B

          酒精和水混合后體積小于二者之和

          分子之間有間隔

          C

          鹽酸、硫酸溶液顯酸性

          溶液中都含有酸根離子

          D

          一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同

          分子構(gòu)成不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,完全反應(yīng)后過濾,得濾渣和藍色濾液。下列說法正確的是:

          A.向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

          B.濾渣中一定有Cu,可能有Al

          C.濾液中只有Al2SO43

          D.濾液中只有CuSO4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】推斷題A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種有刺激性氣味的氣體,試推斷:

          (1)請你根據(jù)上述信息,回答:

          A的名稱 、B的作用 、D化學(xué)符號 。

          (2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)表達式,并指出反應(yīng)的基本類型(化合、分解反應(yīng)):

          屬于 反應(yīng);

          屬于 反應(yīng)。

          (3)如果反應(yīng)②中的條件是加熱,則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)表達式為 若F為液體時,E物質(zhì)的化學(xué)式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為

          A.25 B.30 C.55 D.80

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地球的表面雖然708%被水覆蓋,但能供人類使用的淡水資源卻很少。讓我們愛護水,從了解水開始。

          (1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 ;可以用________________放在a管口檢驗a管中的氣體;寫出該反應(yīng)的文字表達式___________________該實驗中常常向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_______________

          (2)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器對渾濁的井水進行凈化,該同學(xué)用此裝置凈化有異味的渾濁水,凈化后__________(填“能”或“不能”)得到無色無味的清澈水。

          (3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______________,生活中使硬水軟化的常用方法是__________。

          (4)人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題,而且面臨水體污染的危害,下列做法會造成水污染的是________(填序號)。

          A.工業(yè)廢水經(jīng)過處理,達到標準后再排放 B.生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積

          C.農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用 D.退耕還林,恢復(fù)濕地生態(tài)

          E.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2014年10月28日,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局網(wǎng)站發(fā)布消息稱,進入秋冬季以來, H7N9禽流感卷土重來,中國5天新增6例確診病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一,下圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容,因保存不當(dāng),該說明書上部分內(nèi)容被污損。請回答下列問題。

          (1)說明書上污損部分為X,X的值為 。

          (2)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為

          (3)治療一成人H7N9禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液 支。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

          請回答下列問題:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為 若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。

          (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。

          (3)欲使用裝置E用排空氣法收集密度比空氣大的二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 “a”“b”)端通入。

          (4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

          (1同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

          實驗

          雙氧水的質(zhì)量(g

          雙氧水濃度(%

          二氧化錳質(zhì)量(g

          收集時間(s

          1

          50

          6

          5

          200

          2

          50

          12

          5

          100

          3

          50

          18

          ______

          67

          ①寫出上述反應(yīng)的文字表達式________________________。

          ②實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為___________g。

          ③相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明________________________。

          ④同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。

          為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是________________,同學(xué)分析原因后,采用了____________法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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          同步練習(xí)冊答案