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        1. 如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問題.

          (1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是  (寫出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是 塑料 
          (2)淀粉屬于  (填字母序號(hào)).

          A.蛋白質(zhì) B.糖類C.油脂D.維生素
          (3)圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn).如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉(均可作抗酸藥)兩種白色粉末時(shí),可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個(gè)孔穴中,再滴入    (填試劑名稱),有      現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉.
          (4)另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂(Mg2Si3O8?nH2O),能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是      (填化學(xué)式).

          (1)Al(或Ca)(2)B(3)稀鹽酸,氣泡產(chǎn)生(4)MgCl2

          解析試題分析:(1)根據(jù)圖示不難看出,鋁箔是金屬材料,含有鋁元素,碳酸鈣中含有鈣元素;塑料是有機(jī)高分子合成材料,故答案為:Al(或Ca)(2)淀粉、蔗糖、葡萄糖、纖維素等都是糖類,故答案為:B(3)由于碳酸鹽能夠和酸溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而堿和酸反應(yīng)生成鹽和水,不會(huì)生成氣體,因此可以用稀鹽酸或稀硫酸來鑒別碳酸氫鈉和氫氧化鎂,故答案為:稀鹽酸,氣泡產(chǎn)生(4)由于三歸酸鎂是和稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),因此生成的鹽應(yīng)該是氯化物,及生成的含鎂的化合物應(yīng)是氯化鎂,故答案為:MgCl2
          考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì);碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣;元素的簡(jiǎn)單分類;合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖。

          請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①        ②       
          (2)A中溶液呈       色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈       色。
          (3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
          (4)玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中的作用是                                      ,其目的是                                                       。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題:
          (1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:

          ①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是                          (用化學(xué)方程式表示)
          ②海水制鎂過程中對(duì)于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
          甲:直接往海水中加入石灰乳.
          乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
          丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
          通過分析比較,你認(rèn)為    的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
          (2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
          ①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉.
          ②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉.
          你同意    (填甲或乙)同學(xué)的觀點(diǎn),請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處                      
          (3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題:
          ①t1℃時(shí),等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量    (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
          ②t2℃時(shí),向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      
          ③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是        
          A.過濾
          B.蒸干水分
          C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請(qǐng)回答下列問題:
          (1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的      離子(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:                                         等(寫二條即可).
          (2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥         等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:                                
          (3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                 

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
          (1)常用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑是    
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的酸是       
          (3)實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的堿是       
          (4)俗名為燒堿的物質(zhì)是            

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          總結(jié)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)還重要,下圖是探究氨分子運(yùn)動(dòng)和溶液酸、堿性對(duì)頭發(fā)的影響的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

           
           
           在不同PH溶液中浸過后
           
          PH="1"
           
           PH=4
           
          PH="7"
           
           PH=10
           
           PH=13
           
          頭發(fā)外觀
           
           無變化
           
           無變化
           
           無變化
           
           黃
           
           黃、無光澤
           
          頭發(fā)強(qiáng)度
           
           不易斷
           
           不易斷
           
           不易斷
           
           易斷
           
           極脆
           
          對(duì)比后你發(fā)現(xiàn)兩者設(shè)計(jì)上有共同之處,利用的科學(xué)方法都是     法,在你學(xué)過的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,類似這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法有許多,請(qǐng)你再舉一例(答實(shí)驗(yàn)名稱)          

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          如表是市場(chǎng)上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請(qǐng)閱讀有關(guān)內(nèi)容后,回答下列問題:

          主要成分
          NH4Cl
          保存方法
          干燥陰涼處存放
          含氮量
          ≥25%
           
          (1)NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì)。雖然它們沒有共同的組成元素,但在物質(zhì)(化合物)的分類中它們同屬于       類(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”)。
          (2)化學(xué)肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指         (填序號(hào))。
          A.氮分子    B.氮原子    C.氮離子    D.氮元素
          (3)請(qǐng)根據(jù)上述氮肥的保存方法,推測(cè)NH4Cl的性質(zhì)之一                              。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題,某探究小組通過如下問題和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
          (1)請(qǐng)你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因,寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式:_____________。
          (2)該小組同學(xué)對(duì)檢驗(yàn)該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)參與其中一起討論:
          ①小剛說可以用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì),你認(rèn)為是否正確,并說明理由:_________________。
          ②李成取少量該固體溶于水,向其中加入幾滴稀HCl,無氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì),你認(rèn)為是否正確?請(qǐng)說明理由:_____________________________________________________。
          (3)為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH,你按如下操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          取少量固體溶于水,向其中加入_____________,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,再加_______________,即可證明該固體中仍然有NaOH。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

          某同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸,忘記滴加指示劑酚酞.為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          (1)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色此現(xiàn)象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)?原因是什么?
          (2)我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應(yīng)?

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