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        1. 【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)從圖A中裝置中任意選擇一種儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng): ,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途: 。

          (2)從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫(xiě)在下表中(填字母)。

          選用藥品

          發(fā)生裝置

          收集裝置

          H2O2溶液、MnO2

          KMnO4

          (3)任意寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式: 。

          (4)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 (填序號(hào)).

          反應(yīng)前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

          開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

          收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

          【答案】1酒精燈;用于加熱。(或大試管;用于少量試劑的反應(yīng)器。或鐵架臺(tái);用于固定和支持各種儀器)(2)發(fā)生裝置:B;A;收集裝置:D或F(3)高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳(4)①②③;)

          【解析】

          試題分析:過(guò)氧化氫分解的發(fā)生裝置為B,因?yàn)檫^(guò)程中不要加熱,而高錳酸鉀分解要的發(fā)生裝置為A,因?yàn)樾枰訜,收集裝置可以是D和F,其中高錳酸鉀受熱分解的表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;用F裝置收集氣體時(shí),反應(yīng)前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中;開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶;收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

          請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題

          (1)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是

          (2)氧氣、二氧化碳、水這三種物質(zhì)的組成中都含有 。這三種物質(zhì)中有一種物質(zhì)在分類(lèi)上與其他兩種不同,這種物質(zhì)是

          (3)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生活現(xiàn)象中,不能說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是

          A、燒開(kāi)水時(shí),沸騰前有氣體逸出 B、打開(kāi)啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出

          C、喝下汽水感到有氣體沖到鼻腔 D、夏季池塘的魚(yú)常浮至水面

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(6分)今年世界水日的主題是“水與能源”。

          (1)從組成的角度看:水是由 組成的。(填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào))

          A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣

          (2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 。(填寫(xiě)圖示編號(hào))

          (3)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒文字表達(dá)式為 。從凈化的角度看:①有關(guān)右圖所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.水本身是一種化學(xué)資源

          B.此裝置可以將硬水軟化

          C.利用此裝置可得到蒸餾水

          D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

          ②某水廠凈化水的大致流程如下

          水經(jīng)過(guò)沙濾池,除去的雜質(zhì)是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。有關(guān)物質(zhì)的用途不正確的是

          A.熟石灰用于改良酸性土壤 B.燒堿可治療胃酸過(guò)多

          C.石灰石用于建筑 D.用鹽酸可以清除鐵銹

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

          【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量。

          (1)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 (33) 。

          (2)實(shí)驗(yàn)原理:紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi) (34) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

          【問(wèn)題提出】有資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

          【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

          Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)右圖實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

          Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

          測(cè)量項(xiàng)目

          實(shí)驗(yàn)前

          實(shí)驗(yàn)后

          燒杯中

          水的體積

          燒杯中

          剩余水的體積

          集氣瓶(扣除內(nèi)容物)

          和導(dǎo)管的容積

          體積/mL

          80.0

          54.5

          126.0

          【交流表達(dá)】

          (1)鐵生銹過(guò)程首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后與鐵反應(yīng)的氧氣為 mL,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

          (3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因可能是: 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(9分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng): a ,b

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中需要改進(jìn)之處是 ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口略向下傾斜的目的是 。

          (3)小亮同學(xué)選擇了E做收集裝置,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)端通入。除用E裝置收集該氣體外,你還可以選擇___________做收集裝置,選擇該裝置的依據(jù)是________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(5分)空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源。測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

          集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾。

          (1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_______________________

          (2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________________________________________.

          (3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是________(填化學(xué)式)

          (4)造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是_____________________ 。(任寫(xiě)一條)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是

          事 實(shí)

          解 釋

          A

          氯化鈉溶液能導(dǎo)電

          溶液中有自由移動(dòng)的電子

          B

          雙氧水能殺菌消毒而水不能

          分子構(gòu)成不同

          C

          春天的海口到處可以聞到花香

          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

          D

          夏天鋼軌間的縫隙變小

          原子間間隔變大

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