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        1. 【題目】AF表示初中化學常見的物質(zhì),其中AE均為無色無味的氣體,B、E均為氧化物,B通常情況下為無色無味的液體,DF均為碳酸鹽,且D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答:

          1)寫出化學式:A_____,B_____。

          2E→A的轉(zhuǎn)化在自然界可以通過綠色植物的_____來實現(xiàn)。

          3)寫出B→C的化學方程式_____。

          4)該轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)中,沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____

          【答案】O2 H2O 光合作用 H2O+CaO═CaOH2 置換反應(yīng)

          【解析】

          A、BC、D是初中化學常見的物質(zhì),D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣;A、E均為無色無味的氣體,B、E均為氧化物,B通常情況下為無色無味的液體,則推測B是水,A為氧氣,C是氫氧化鈣,F為碳酸鈉,E為二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以

          1A、B的化學式分別為:O2、H2O;

          2E→A的轉(zhuǎn)化,即二氧化碳生成氧氣,在自然界可以通過綠色植物的光合作用來實現(xiàn);

          3)反應(yīng)B→C是水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2

          4)該轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)中:

          A→B,即B→C,即CaO+H2O=Ca(OH)2,均為化合反應(yīng);

          B→A,即,為分解反應(yīng);

          F→D,即Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH,為復(fù)分解反應(yīng);

          所以沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:

          I.氧氣的制備:

          (1)寫出上圖中有標號儀器的名稱:①___________,__________。

          (2)寫出用KMnO4制取O2的化學反應(yīng)方程式__________________。該裝置中棉花團的作用是_________________,圖中裝置一處明顯的錯誤是______________。

          II.氧氣的收集:

          [實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          [實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          [實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          實驗數(shù)據(jù):

          實驗1

          實驗2

          實驗3

          氧氣的體積分數(shù)(%)

          79.7

          79.6

          79.9

          88.4

          89.0

          87.9

          90.0

          89.8

          89.3

          氧氣的平均體積分數(shù)(%)

          79.7

          88.4

          89.7

          數(shù)據(jù)

          (3)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是_______________。

          (4)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_______。

          .鐵絲在氧氣中燃燒

          (5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應(yīng)方程式為________________________。

          (6)鐵絲燃燒時火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是_____________(填化學式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后,滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則原因是________________(用化學反應(yīng)方程式表示)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).

          (提出問題)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

          (進行猜想)甲認為黑色顆粒是___,白色物質(zhì)可能是Na2O___,乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.

          甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是___

          (查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH

          (實驗探究)甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究.

          實驗方案

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          方案1

          取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

          溶液變成紅色

          白色物質(zhì)為

          Na2O

          方案2

          ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

          出現(xiàn)白色沉淀

          白色物質(zhì)為

          ___

          ②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

          無明顯現(xiàn)象

          (反思評價)丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是___

          (得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為___

          通過以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請寫出一條:___

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的實驗方案

          (1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學方程式為

          (2)同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化, 試管的實驗是多余的。同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為

          (3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究:

          【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?

          【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

          若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是

          若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有 ,可能含有

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

          A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量

          B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片

          C.常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

          D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

          A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

          B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

          C. 燃燒木炭,測定空氣中氧氣的含量

          D. 探究CO2對銅生銹是否有影響

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物,其中甲、乙、丙、丁分屬酸、堿、鹽、氧化物中不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。甲是石灰石的主要成分,它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去,表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。

          1)甲的化學式為_____,M的化學式為_____;

          2)乙丙的反應(yīng)方程式為_____;

          3)甲→M的反應(yīng)類型為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學設(shè)計對比實驗(如圖):兩個體積相同且均裝滿二氧化碳的錐形瓶,氣球上端的玻璃管與外界大氣相通。操作:分別向兩錐形瓶中滴入2mL的氫氧化鈉溶液和水,輕輕振蕩。

          1)設(shè)計該對比實驗的目的是_____

          2)現(xiàn)象:觀察到A、B兩瓶內(nèi)氣球的變化情況是:_____。

          3B中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示燒杯中盛有一定量的硫酸溶液,閉合開關(guān)后。

          1)請在圖中標出電磁鐵的N、S_____。

          2)逐滴往燒杯中加入氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液,彈簧測力計的示數(shù)變化_____

          3)寫出加氫氧化鋇溶液所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式_____。

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