【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示。
請回答下列問題：
(1)A分子、B分子、C分子的相同點(diǎn)是____________________________；
(2)A物質(zhì)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是 _______________；
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。
黃岡創(chuàng)優(yōu)卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在硫酸與硫酸銅的混合溶液200g中，滴入40%的NaOH溶液100g，恰好完全反應(yīng)，記錄反應(yīng)過程，得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
回答：
(1)與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________g。
(2)此硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________？
(3)反應(yīng)后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合如圖所示驗(yàn)證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖示，回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是________；
（2）實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證了氫氧化鈣能跟酸、_______作用；
（3）實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_______________；
（4）已知Na2CO3溶液呈堿性，將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木的纖維素變成超級儲能裝置，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是________
A.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
C.上圖中涉及的化合物有3種
D.參加該反應(yīng)中Z與W的分子個(gè)數(shù)比為__________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A. B物質(zhì)是一種廣泛利用的清潔能源
B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C. 該化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2 + 3H2
CH3OH + H2O
D. 甲醇有4個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A～E為裝置編號)。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_______ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，可選用的發(fā)生裝置是_______。
(3)如果要收集氫氣，則不能選擇的收集裝置是_______。
(4) 實(shí)驗(yàn)室選用B為發(fā)生裝置制二氧化碳，如用分液漏斗替換儀器②，其優(yōu)點(diǎn)是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)測定一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取30g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系下圖所示。已知：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓。
(1)配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，需NaOH的質(zhì)量=_______g。
(2)計(jì)算MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(列式計(jì)算)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途.
(1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取石灰石樣品分為三等份,在同一設(shè)備中分別于800℃、900 ℃和1000℃條件下煅燒;
Ⅱ.所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如圖1所示。上述溫度中,___________℃時(shí)煅燒所得CaO活性最高。
(2)以電石渣(主要成分為Ca(OH)2,還含有少量MgO等雜質(zhì))為原料制備高純活性CaCO3的流程如圖3。(資料:氨水的pH約為11.7,氫氧化鎂完全沉淀的pH約為10.87)
①步驟a中加入的藥品為NH4Cl溶液,由此說明NH4Cl溶液呈________性(填酸性、中性或堿性)；如圖2為濃度對鈣、鎂元素浸出率的影響。由圖可知NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到10%以上主要溶解的是Ca(OH)2；浸取時(shí)主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
②流程c通入NH3的目的主要有兩個(gè),一是調(diào)節(jié)溶液的pH值，二是_______。
③濾液1中通入NH3和CO2后生成碳酸鈣和氯化銨，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
④向?yàn)V液1中滴加Na2CO3溶液,也能得到CaCO3,從節(jié)約藥品角度分析圖3所示流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有__________________(寫出兩種物質(zhì))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將4.0g Cu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
Cu-Zn合金 | 稀硫酸 | 固體和液體的總質(zhì)量 |
4.0 | 10 | 13.96 |
若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計(jì)算
(1)原Cu-Zn合金中Zn的質(zhì)量為___________。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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