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        1. 【題目】二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說法正確的是

          A. B物質(zhì)是一種廣泛利用的清潔能源

          B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

          C. 該化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2 + 3H2CH3OH + H2O

          D. 甲醇有4個氫原子、1個碳原子、1個氧原子構(gòu)成

          【答案】C

          【解析】A、B物質(zhì)是由氫分子構(gòu)成的氫氣,氫氣由于制備成本較高,儲存困難,未能大規(guī)模應(yīng)用,錯誤;B、根據(jù)圖示可知生成物中沒有單質(zhì)生成,不屬于置換反應(yīng),錯誤;C、據(jù)圖看出是1個二氧化碳分子與3個氫氣分子反應(yīng),故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2 + 3H2CH3OH + H2O,正確;D、甲醇由甲醇分子構(gòu)成,1個甲醇分子是由4個氫原子、1個碳原子、1個氧原子構(gòu)成,錯誤。故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

          (1) t2℃時, A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 _____________

          (2) t2℃時的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是________

          (3) A中含有少量B時為了得到純凈的A,可采用 ________的方法

          (4)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】活動小組通過實驗測定某硝酸銀溶液中溶質(zhì)的含量,取20g硝酸銀溶液逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生沉淀為止,精確測得生成沉淀的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

          (1)反應(yīng)中生成氯化銀的質(zhì)量為_________g;

          (2)計算(請寫出計算過程):

          ①溶液中所含硝酸銀的質(zhì)量是多少________?

          ②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少__________?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時間,已經(jīng)部分變質(zhì)。某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測定該瓶氫氧化鈉變質(zhì)的程度。

          (1)請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_______________;

          (2)測定步驟

          第一步:取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品10g加水配制成溶液;

          第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;

          第三步:過濾、干燥、稱重,生成沉淀為1g。

          請計算該10g氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊藏著豐富的海洋資源,我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上,結(jié)合侯氏制堿法的基本原理,可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下(某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去)。

          請回答下列問題:

          (1)操作a的名稱是________。

          (2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_________________。反應(yīng)②為____________(“吸熱放熱”)反應(yīng)。

          (3)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序為:先通氨氣形成飽和氨鹽水,然后在加壓的條件下通入二氧化碳,這樣操作的目的是________________________。

          (4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】三效催化轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體,該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示。

          請回答下列問題:

          (1)A分子、B分子、C分子的相同點是____________________________

          (2)A物質(zhì)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是 _______________;

          (3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】NaCl、KNO3的溶解度曲線如圖甲,20℃時取18g KNO3 18gNaCl分別放入兩只燒杯中,各加50g水充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖丙所示。

          請回答下列問題:

          (1)乙圖中,a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(選填“>” “<”“=”) 。

          (2)要使丙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液,需要加入_______g NaCl固體。

          (3)除去固體KNO3中混有的少量NaCl,實驗步驟:先加水加熱溶解,再______,然后過濾、洗滌、干燥。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,100g水中加入120g固體,充分攪拌,在不同溫度下存在①②③④四種狀態(tài).對這四種狀態(tài)的描述正確的是

          A. 狀態(tài)①為不飽和溶液, 狀態(tài)②③④均為飽和溶液

          B. 狀態(tài)①降溫至10,110g晶體析出

          C. 各狀態(tài)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):

          D. 將狀態(tài)②加水200g再降溫至40℃可達到狀態(tài)③

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是

          A. 圖中c點所示溶液呈堿性

          B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4H2SO4

          C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

          D. a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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