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        1. 【題目】某氣體能用排水法和向下排氣法收集,該氣體具有的性質是 ( )

          A. 易溶于水,密度比空氣大 B. 易溶于水,密度比空氣小

          C. 難溶于水,密度比空氣大 D. 難溶于水,密度比空氣小

          【答案】D

          【解析】

          因為氣體能用排水法收集,說明該氣體難溶于水,因為能用向下排空氣法收集,說明該氣體密度比空氣的密度小,所以這種氣體既難溶于水,密度又比空氣的密度小,觀察選項。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是()

          A.燃燒的酒精燈火焰分為三層,外層最亮

          B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射

          C.木炭在氧氣中燃燒,有刺激性氣味氣體生成

          D.鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列符號既表示一種元素,又表示一個原子,還能表示一種物質的是(

          A.COB.H2C.ND.Fe

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是( 。
          A. 鎂在氧氣中燃燒
          B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
          C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
          D. 等質量的鎂、鋁分別與質量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲同學用量筒量取8.5mL的蒸餾水,選用的量筒的體積最適合的是( 。

          A.10mLB.25mLC.50mLD.100mL

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末.工作原理是:利用鋁和氫氧化鈉遇水反應放出大量的熱,加快氫氧化鈉對毛發(fā)等淤積物的腐蝕,同時產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)的氣壓,利于疏通.小柯利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質量分數(shù). Ⅰ.取樣品20g,倒入容積為200mL的錐形瓶中,然后在分流漏斗中加入水,置于電子天平上測出總質量m1
          Ⅱ.打開活塞,加入足量的水充分反應,直到?jīng)]有固體剩余,靜置一段時間,測出總質量m2
          Ⅲ.實驗數(shù)據(jù)如下表:

          反應前總質量m1

          反應后總質量m2

          371.84g

          371.24g


          回答下列問題:
          (1)配平化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O NaAlO2+3H2
          (2)根據(jù)化學方程式計算樣品中鋁的質量分數(shù).
          (3)以下情形會導致樣品中鋁的質量分數(shù)測量結果偏高的原因可能有
          A.向錐形瓶中倒入樣品時,撒出了部分粉末
          B.在反應過程中有水蒸氣逸出
          C.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列事實能證明分子在化學反應中可以再分的是

          A.分離空氣得到氧氣

          B.用自來水制蒸餾水

          C.水通電分解

          D.碘升華變?yōu)榈庹魵?/span>

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了我們生活的家園變得更加美好,下列做法不可行的是(  )

          A.將校園散落的塑料袋,樹葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境B.自帶水杯,不用一次性紙杯

          C.合成新型洗滌劑減少氮磷排放D.施用低毒低殘留農(nóng)藥,防治病蟲害

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】運用你的慧眼,發(fā)現(xiàn)生活中的化學知識:

          (1)生活中常用洗滌劑清洗餐具屬____現(xiàn)象;

          (2)生活中把硬水變軟水的常用方法是____;

          (3)向某無色溶液里滴入酚酞溶液,不變色,則該溶液____是酸(填一定或不一定)。

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