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          （2011?湖北）下圖分別為稀釋濃硫酸和過濾操作的實驗裝置圖，請回答相關問題：
          （1）圖A中a應為
          濃硫酸
          濃硫酸
          （填“濃硫酸”或“水”）
          （2）圖B中玻璃棒在實驗中的作用是
          引流
          引流
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）從濃硫酸溶于水放熱和濃硫酸的密度比水大的角度考慮．
          （2）從防止混合液從漏斗中濺出考慮玻璃玻璃棒的作用．
          解答：解：（1）濃硫酸的密度比水大，溶于水能放出大量的熱，會使水沸騰，飛濺傷人，故不能把水倒入濃硫酸里，要把濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．
          （2）為了防止混合液濺出漏斗，玻璃棒在這里起引流作用．
          答案：（1）濃硫酸；（2）引流．
          點評：本題考查是實驗操作中的實驗步驟和儀器的作用，屬于基礎知識，難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?湖北）下列關于氧氣的說法錯誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?湖北）請用你所學的化學知識回答下列問題；
          （1）小華的媽媽去超市購買了以下食品：①瘦肉②面條③牛奶④蔬菜⑤食醋，其中富含糖類的物質(zhì)是
          ②
          ②
           （填序號，下同），有些食品用塑料保鮮膜進行了包裝，塑料保鮮膜屬于
          ①
          ①
           （①有機合成材料 ②天然有機高分子材料 ③金屬材料）．
          （2）化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，為了減少二氧化碳的排放，科學家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷，該反應的化學方程式為
          CO2+4H2 
           催化劑 
          .
          △
          2H2O+CH4
          CO2+4H2 
           催化劑 
          .
          △
          2H2O+CH4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?湖北）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．
          請認真分析信息后回答：
          （1）地殼中含量最多的非金屬元素是
          氧元素或O
          氧元素或O
          ；
          （2）表示的是
          陽離子
          陽離子
           （填原子、陽離子或陰離子），該粒子的符號是
          Na+
          Na+
          ；
          （3）由1、7和17號元素共同組成的化合物的化學式是
          NH4Cl
          NH4Cl
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?湖北）甲、乙、丙、丁、戊、己是初中化學中常見的些物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的相互關系（“-”表示在一定條件下能相互反應，“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉化），己知乙是一種氣體，能使澄清的石灰水變渾濁，常用丁滅火；甲、乙、丙三種物質(zhì)含有一種相同的元素，且甲是一種單質(zhì)；乙和丁不含相同的元素，反應①、②、③中，一個有沉淀產(chǎn)生，一個有氣體放出，一個無明顯現(xiàn)象．
          （1）寫出乙物質(zhì)的化學式
          CO2
          CO2
          ；
          （2）寫出甲物質(zhì)的一種用途
          供呼吸（或支持燃燒）（合理答案給分）
          供呼吸（或支持燃燒）（合理答案給分）
          ；
          （3）寫出反應①的化學方程式
          2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O
          2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O
          ，己物質(zhì)所屬的類別為
          鹽
          鹽
           （填“酸”“堿”“鹽’”或“氧化物”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?湖北）某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”，化學興趣小組的同學對“防腐劑”的成分產(chǎn)了好奇，他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上，看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末和一些紅色粉末，為此，展開以下探究活動：
          【提出問題】“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么？
          【查閱資料】食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質(zhì)，使用“防腐劑”可延長食品的保質(zhì)期．
          【提出猜想】
          小文：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅，紅色的粉末是銅．
          小婧：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉，紅色的粉末是銅．
          小鵬：“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉，紅色的粉末是氧化鐵．
          【討論分析】通過討論，同學們一致認為小鵬的猜想是正確的，理由是
          鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水反應，生成鐵銹，達到除去氧氣和水的目的
          鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水反應，生成鐵銹，達到除去氧氣和水的目的
          ．
          【實驗探究】請你參與他們的探究，并將實驗內(nèi)容補充完整．
          

          


          
實驗步驟及操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
          

          
①用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”，并充分吸引．
磁鐵上吸引了黑色物質(zhì)

          灰黑色的粉末中含有鐵粉
          灰黑色的粉末中含有鐵粉
          

          
②�、僦惺Ｓ嗟姆勰┯谠嚬苤�，加入足量的
          稀硫酸或稀鹽酸
          稀硫酸或稀鹽酸
          ，觀察現(xiàn)象．          		

          粉末部分溶解，生成黃色溶液
          粉末部分溶解，生成黃色溶液
          		
小鵬的猜想成立
          【拓展探究】為了進一步探究“防腐劑”的性質(zhì)，興趣小組的同學另取一包“防腐劑”，進行了如右圖所示的實驗．實驗結束后，通過稱量反應前后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量，他們發(fā)現(xiàn)反應固體物質(zhì)的質(zhì)量減小了，請你分析固體物質(zhì)質(zhì)量減小的原因
          氧化鐵被還原失去氧元素，碳粉參加了反應
          氧化鐵被還原失去氧元素，碳粉參加了反應
          ．
          

			
          

			
          
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