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        1. (6分)
          亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),因此,這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生。某;瘜W(xué)實驗室有一瓶標簽破損的試劑瓶,盛放的藥品可能是氯化鈉固體,也可能是亞硝酸鈉固體,該;瘜W(xué)小組同學(xué)通過實驗手段確定該瓶盛放的藥品的成分。
          其主要探究過程如下:
          【提出假設(shè)】該藥品的成分是NaCl。
          【查閱資料】
           
          亞硝酸鈉
          氯化鈉
          溶解性
          15℃時溶解度為81.5g
          15℃時溶解度為35.8g
          熔點
          271℃
          801℃
          沸點
          320℃時發(fā)生分解有氧氣等氣體產(chǎn)生
          1413℃
          【實驗過程】化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計實驗驗證。請你幫助他們完成實驗報告。
          (1)小華同學(xué)設(shè)計的實驗如下:
          實驗裝置
          實驗主要過程

          ①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到       ,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升。
          ②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成。
          ③收集氣體。
          ④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)        ,目的是    。
          (2)小明同學(xué)根據(jù)小華的實驗判斷該藥品的成分是       。他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識,設(shè)計了另一種實驗方案,得到了同樣的結(jié)論。其實驗方案是      。

          (1)①導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
          ④先將導(dǎo)管從水槽中取出  防止水倒流引起試管炸裂
          (2)亞硝酸鈉(或NaNO2) 
          15℃時,在100g水中加入50g該藥品,充分溶解后,無固體剩余,證明該藥品為亞硝酸鈉。(2分)其他答案合理得分。錯答、漏答均為0分
          (1)根據(jù)實驗室制取氣體的步驟和方法回答;
          (2)根據(jù)亞硝酸鈉和氯化鈉的溶解性來進行區(qū)分,對比實驗要在相同的條件下進行.
          解:(1)檢查氣密性時,若氣密性良好,導(dǎo)管口有氣泡冒出;收集完氣體后,要先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止試管冷卻倒吸水槽中的水.
          (2)對比氯化鈉和亞硝酸鈉的溶解性時,要在相同的條件下進行,即溫度相同,溶劑的量的相同.
          故答案為:(1)①導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生④先將導(dǎo)管從水槽中取出,防止水倒流引起試管炸裂。
          (2)亞硝酸鈉(或NaNO2)
          15℃時,在100g水中加入50g該藥品,充分溶解后,無固體剩余,證明該藥品為亞硝酸鈉.
          能夠從題給的信息并結(jié)合所學(xué)知識利用物質(zhì)的化學(xué)特性或是物理性質(zhì)來對物質(zhì)進行鑒別和區(qū)分.區(qū)分時要注意根據(jù)有操作然后得出實驗現(xiàn)象,由現(xiàn)象得出實驗結(jié)論,三個要點缺一不可.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題。某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。目的是通過測量有關(guān)數(shù)據(jù),推算塑料組成元素的含量。

          圖中字母A至G均表示裝置編號。靖根據(jù)實驗裝置,回答下列問題:
          (1)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是_______;
          (2)E、F裝置是氣體的吸收裝置,該處的設(shè)計有不正確的地方,如何改進___________________,理由是_____________________;
          (3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,則裝置連接正確時G裝置的作用是______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (10分)現(xiàn)提供如下裝置:(酒精噴燈可產(chǎn)生高溫,管內(nèi)固體均為初中化學(xué)常見物質(zhì))

          ⑴寫儀器名稱①            ,②            ;
          ⑵實驗室制取H2、O2、CO2時均可使用的發(fā)生裝置是     ,原因是                ;
          ⑶實驗室制取CO2的原理是                                                    
          ⑷現(xiàn)制取CO2,在往B 中裝藥品前必須先           ,然后將B與C~F的組合裝置連接(假定每步反應(yīng)完全進行)。實驗中:發(fā)現(xiàn)C中無明顯變化,D中紅色逐漸變黑色。
          則D中物質(zhì)的化學(xué)式為            ,E中的現(xiàn)象是                              ,F(xiàn)的作用是                       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          實驗室里有一瓶標簽殘缺的試劑。為能立即確定它是什么溶液,你認為下列做法合理的是(   )
          A.猜想假設(shè)B.查閱資料C.進行試驗D.交流討論

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (9分)已知某金屬粉末中可能含有鐵、鋁、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對該粉末進行探究。
          【提出猜想】
          猜想一:該粉末由銅、鋁組成;             猜想二:該粉末由鐵、鋁組成;
          猜想三:該粉末由鐵、鋁、銅組成;         猜想四:該粉末由 ▲ 組成。
          【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al + 2H2O + 2NaOH =" 2NaAlO2" + 3H2↑,鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng)。
          【供選藥品】稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、澄清石灰水、蒸餾水。
          【進行實驗】
          實驗?zāi)康?br />實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          證明粉末中是否含有 ▲ 
          取一個小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的 ▲ 
           
          ▲ 
           
          猜想四成立;
          實驗中發(fā)生反應(yīng)
          的化學(xué)方程式為
          ▲ 
          證明粉末中是否含有 ▲ 
          過濾,將得到的固體洗滌后放入小燒杯,再向其中加入足量的稀鹽酸
           
          ▲ 
          【反思與評價】若將原粉末中的銅全部回收,請寫出實驗過程 ▲ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (10分)
          過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

          回答下列問題:
          (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是       ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是       
          (2)寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式                     ;要收集一瓶較純凈的O2,應(yīng)選擇裝置                (填字母)。
          (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸到瓶口,看到木條         ,表明已收集滿。
          (4)若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點是       (填編號)。
          ①生成物只有氧氣    ②不需加熱     ③需加熱
          (5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填編號)。
          ①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物
          (6)寫出用裝置A制取另外2種氣體的化學(xué)式         和         。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (8分)
          某同學(xué)設(shè)計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下:

          (1)過濾用到的玻璃儀器有______________、_____________、_____________。
          (2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          步驟③:__________________________________;
          步驟⑤:__________________________________。
          (3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (l1分)一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系 列化工原料和燃料的化學(xué),
          (1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),得到CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲   得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。
          (2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室模擬了合成氣的制備,并設(shè)計實驗驗證合成氣的還原性。
          I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣.根據(jù)(1)中所寫的化學(xué)方程式.合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為    ▲   
          Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實驗裝置如下圖所示:

          【設(shè)計買驗步驟]
          ①連接好裝置并檢查氣密性。
          ②裝入藥品,通人一段時間合成氣。
          ③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
          ④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺猓訜嵫b置C,使其充分反應(yīng)。
          ⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。
          ⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
          [完善實驗設(shè)計]經(jīng)過討論同學(xué)們認為,裝置E后還應(yīng)添加一個酒精燈,并在實驗步驟
            ▲   (填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應(yīng)對氣體驗純)。
          [進行實驗]該小組的同學(xué)按上述步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù):
           
          裝置D的質(zhì)量
          裝置E的質(zhì)量
          反應(yīng)前
          292.4g
          198.2g
          反應(yīng)后
          296.0g
          201.5g
          ①裝置C中出現(xiàn)  ▲   色物質(zhì)。
          ②稱量數(shù)據(jù)如右表所示。
          [現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理]
          ①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。       .
          ②乙同學(xué)通過對上表數(shù)據(jù)的分析,推測除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4,且CH4也還原了CuO。試通過計算說明他的推測依據(jù)。
             ▲   
          ③丙同學(xué)提出,實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實驗產(chǎn)生誤差。你認為該誤差對乙同學(xué)的推測結(jié)果是否有影響?
            ▲                                  (選填“是”或“否”,并說明理由)。
          [拓展探究]該小組同學(xué)對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進行探究。
          查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;
          白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。
          實驗設(shè)計:該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗。

          ①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是  ▲   。
          ②上圖裝置的正確連接順序是  ▲   (填字母,且每套裝置限用一次)。
          [實驗反思]除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因為
            ▲   (寫出一個原因,并說明理由)。
            ▲                                                 

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

          實驗室制取甲烷氣體時,可用向下排空氣法或排水法收集,則甲烷具有的性質(zhì)是( 。
          A.密度比空氣大B.密度比空氣小
          C.難溶于水D.易溶于水

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