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        1. 實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體時(shí),可用向下排空氣法或排水法收集,則甲烷具有的性質(zhì)是( 。
          A.密度比空氣大B.密度比空氣小
          C.難溶于水D.易溶于水
          因?yàn)榧淄榭捎孟蛳屡趴諝夥ㄊ占,說(shuō)明甲烷的密度比空氣小,甲烷可用排水法收集,所以甲烷難溶于水;
          故選BC.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (6分)
          亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),因此,這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生。某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的試劑瓶,盛放的藥品可能是氯化鈉固體,也可能是亞硝酸鈉固體,該;瘜W(xué)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)手段確定該瓶盛放的藥品的成分。
          其主要探究過(guò)程如下:
          【提出假設(shè)】該藥品的成分是NaCl。
          【查閱資料】
           
          亞硝酸鈉
          氯化鈉
          溶解性
          15℃時(shí)溶解度為81.5g
          15℃時(shí)溶解度為35.8g
          熔點(diǎn)
          271℃
          801℃
          沸點(diǎn)
          320℃時(shí)發(fā)生分解有氧氣等氣體產(chǎn)生
          1413℃
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          (1)小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

          ①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到       ,松開(kāi)手后,導(dǎo)管口有液面上升。
          ②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成。
          ③收集氣體。
          ④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)        ,目的是    。
          (2)小明同學(xué)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)判斷該藥品的成分是       。他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識(shí),設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案,得到了同樣的結(jié)論。其實(shí)驗(yàn)方案是      。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)在上圖中寫(xiě)出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱(chēng):①______,②______;
          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____.
          (3)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純,試分析其中的可能原因:______、______、______(說(shuō)出三點(diǎn)).
          (4)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的表達(dá)式為_(kāi)_____.小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí),小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A,小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B.老師聽(tīng)取了兩位同學(xué)的意見(jiàn)后,指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)你思考后回答,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:______、______.(至少說(shuō)出兩點(diǎn))
          (5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和消石灰固體的混合物來(lái)制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是______;實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______吸收多余的氨氣.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          實(shí)驗(yàn)室選用如圖1所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

          (1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)①______,②______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.裝置B還可用于制取的氣體是______.
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇______(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:______、______.
          (4)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是:______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問(wèn)題.
          (1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):C______,D______;
          (2)如果用一種純凈物制取并收集氧氣,需選擇上述儀器中的______(填序號(hào))組裝成合適裝置.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,可采用的收集方式是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

          (1)若以過(guò)氧化氫溶液為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
          ①所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)_____(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
          ②生成氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并用來(lái)測(cè)定某不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅),儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3.(已知:CuO+H2
          .
          Cu+H2O;D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
          ①儀器D1的作用是______.
          ②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
          ③通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算氧化銅樣品的純度.若不連接D1,則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將______(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示回答:

          (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______;②______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置有______(填裝置的編號(hào),下同).
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______.收集氨的裝置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體和驗(yàn)證性質(zhì)的儀器或裝置圖.

          (1)儀器C的名稱(chēng)______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室常用______和______制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填儀器字母)
          (2)用上述你所選擇的裝置還能制取的氣體是______;
          (3)若補(bǔ)充一種儀器______(填儀器名稱(chēng)),就能利用上述儀器和氯酸鉀制取氧氣了,你選擇的儀器組合是______,反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (4)該同學(xué)把二氧化碳?xì)怏w通入H裝置中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式______,然后他對(duì)試管中的溶液加熱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (5)該同學(xué)改用J裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,證明二氧化碳?xì)怏w收集滿(mǎn)的方法是______;
          收集滿(mǎn)后他取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是______,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)______,化學(xué)性質(zhì)______,______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置.

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):①______,②______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______;用______把藥品裝入試管底部,先給試管______再固定加熱.
          (3)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是______;寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式______.為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,添加的液體直至______.

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