日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				

          下列銅的化合物中，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 （   ）
          


          A.CuO　　B.CuSO4   C. Cu(OH)2   D. Cu2O
          
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?梧州）梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如圖19甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)．

          【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
          【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
          【猜想與假設(shè)】
          （1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為
          Cu2O（Cu4C、Cu2C）
          Cu2O（Cu4C、Cu2C）
          ．
          （2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
          【分析與交流】
          （1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗．你認(rèn)為這樣建議的原理是
          這是固體反應(yīng)物間的反應(yīng)，使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)
          的進(jìn)行．
          這是固體反應(yīng)物間的反應(yīng)，使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)
          的進(jìn)行．
          ．
          （2）小周建議用圖19的乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放
          置的作用是
          有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
          有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
          ．
          （3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇
          A
          A
          （填選項序號）的比例．
          A． 32：3       B． 40：3       C． 48：3
          你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是
          反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)
          的進(jìn)行．
          反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)
          的進(jìn)行．
          ．
          【實驗與結(jié)論】
          同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗，他們在檢驗了乙裝置的
          氣密性
          氣密性
          后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，
          不能
          不能
          （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
          不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是
          放
          放
          （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
          待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是
          空氣會進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化
          空氣會進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化
          ．待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物，其中+1價化合物稱為亞銅化合物．
          （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氧化銅
          Cu（OH）2
          Cu（OH）2
          ，氧化亞銅
          Cu2O
          Cu2O
          ．
          （2）高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式是
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑
          ．
          （3）氧化亞銅是一種紅色粉末，氧化銅是一種黑色粉末．加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)屬于
          化合
          化合
          反應(yīng)類型；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮氣中含有氧氣的現(xiàn)象是
          試管中的紅色粉末變黑色
          試管中的紅色粉末變黑色
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （一）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

          （1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
          試管
          試管
          ：b
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ，可選用的收集裝置是
          E
          E
          （填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是
          C
          C
           （填字母）．
          （3）寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ．
          （二）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進(jìn)行如下探究活動：
          [作出猜想]他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
          猜想一：Al＞Cu＞R，
          猜想二：
          Al＞R＞Cu （或Cu＜R＜Al）
          Al＞R＞Cu （或Cu＜R＜Al）
          ，
          猜想三：R＞Al＞Cu，
          [查閱資料]R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
          [實驗探究]為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究．
          

          


          
猜想
主要操作
主要現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
猜想一
打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中
R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)
猜想一
          不成立
          不成立
          （填“成立”或“不成立”）
          

          
猜想二
打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中
①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
          ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
          ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生          		
猜想二成立．
          R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          R+H2SO4═RSO4+H2↑
          R+H2SO4═RSO4+H2↑
          

          
猜想三

          將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R（NO3）2]溶液中
          將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R（NO3）2]溶液中
          		
無明顯現(xiàn)象
猜想三成立
          [交流反思]
          究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色
          變淺或顏色逐漸退去
          變淺或顏色逐漸退去
          ；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
          [歸納總結(jié)]探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與
          酸
          酸
          反應(yīng)或金屬與其他金屬化合物的溶液反應(yīng)等都可以比較金屬活動性強弱．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年廣西省梧州市初中畢業(yè)升學(xué)考試?yán)砘暇砘瘜W(xué)部分
				題型：058
			
          

						
          

          梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲)，做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)．
          

          

          提出問題：暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
          

          查閱資料：銅有＋1和＋2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為－2，碳的化合價為＋4或－4．
          

          猜想與假設(shè)：
          

          (1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為________．
          

          (2)同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
          

          分析與交流：
          

          (1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗．你認(rèn)為這樣建議的原理是________．
          

          (2)小周建議用上圖的乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是________．
          

          (3)對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇________(填選項序號)的比例．
          

          A．32∶3　　B．40∶3　　C．48∶3
          

          你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是________________．
          

          實驗與結(jié)論：
          

          同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗，他們在檢驗了乙裝置的________后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，________(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
          

          不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是________(填“吸”或“放”)熱反應(yīng)．
          

          待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是________．
          

          待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功．
          

          

          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案