【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變
B. 反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不變
C. 反應(yīng)后溶液呈中性
D. 反應(yīng)前后元素種類不變
【答案】A
【解析】
A. 由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前有4個陽離子、4個陰離子，而反應(yīng)后有2個陽離子、2個陰離子，反應(yīng)后陰、陽離子的的總數(shù)減少，此選項錯誤；
B. 此反應(yīng)過程中無氣體和沉淀生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后溶液的總重量質(zhì)量不變，此選項正確；
C. 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后溶液中含有氯化鈉和水兩種物質(zhì)，氯化鈉溶液呈中性，所以反應(yīng)后的溶液呈中性，此選項正確；
D. 化學反應(yīng)前后元素種類不變，此選項正確。故選A。
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【題目】同學們在探究金屬鎂的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放到盛有冷水(蒸餾水)的試管中，沒有明顯的現(xiàn)象，然后將試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生。
（提出問題）加熱時鎂條與水發(fā)生反應(yīng)嗎？生成的物質(zhì)是什么呢？
（猜想與假設(shè)）(1)甲同學認為，加熱時應(yīng)該先將蒸餾水煮沸并迅速冷卻，理由是______。
(2)甲同學認為，加熱時鎂和水反應(yīng)生成的氣體是______(選填a H2 b N2)，不選擇另一項的理由是______。
（實驗驗證）乙同學向加熱的試管中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色。
（實驗結(jié)論）(3)鎂在加熱時與水發(fā)生反應(yīng)，因為加熱后溶液中生成了___性物質(zhì)。請根據(jù)分析寫出二者反應(yīng)的化學方程式___。
（討論交流）(4)乙同學將加熱后的試管放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中的紅色消失了，出現(xiàn)白色渾濁。在確定酚酞溶液沒有變質(zhì)的情況下，你認為溶液中紅色消失的原因可能是__。
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【題目】侯氏制堿法以食鹽為主要原料制取純堿，制得的純堿中常含有少量氯化鈉。Na2CO3和NaC1的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t1℃時，Na2CO3的溶解度為_____。
②t1℃時，將Na2CO3的飽和溶液升溫到t2℃，Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將_____（填“變大”“變小”“不變”之一）。
③t2℃時，Na2CO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____NaC1溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“等于”、“小于”“無法確定”）之一。
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【題目】某興趣小組在空氣中點燃鎂條時發(fā)現(xiàn)：生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因，小組成員進行了以下探究活動：
（提出問題）淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
（查閱資料通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是______。
（提出猜想）淡黃色的固體可能是______。
（實驗探究]（1）按如圖所示裝置收集氮氣
①關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫。
②打開a、b，使用打氣筒進行充氣，A中的水進入B時，打開c，繼續(xù)充氣。C中收集到N2．選用排水法收集氮氣的原因是______。
（2）實驗驗證的方法是將燃燒的鎂條伸入集氣瓶，若觀察到______現(xiàn)象，則證明淡黃色固體是Mg3N2。
（實驗結(jié)論）猜想是正確的，鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學反應(yīng)方程式是______。
（實驗反思）本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認識是______。
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【題目】粗鹽中含有Mg
、Ca等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示
（1）Ca(OH)2溶液的pH____________（填“＞”、“＝”或“＜”）
（2）步驟①反應(yīng)的化學方程式為____________________________；
（3）步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的_____________；
（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有___________.
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【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)方程式、基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）
A. 硝銨不能和熟石灰混用：2NH4NO3+Ca（OH）2＝Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑復(fù)分解反應(yīng)
B. 赤鐵礦煉鐵：
置換反應(yīng)
C. 葡萄糖在人體中氧化：
氧化反應(yīng)
D. 比較鐵和銀的金屬活動性：Fe+2AgCl＝FeCl2+2Ag置換反應(yīng)
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【題目】分類、類比、推理都是學習化學常用的方法。
（1）化學實驗的設(shè)計首先要考慮實驗?zāi)康�，其次還要考慮操作的便利性、安全性和節(jié)約藥品等等。
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A | B | C |
上述實驗A可以與______（填“B”或“C”）歸為一類，這兩個實驗在設(shè)計中均注意了實驗的便利性的設(shè)計，兩個實驗中實驗便利性是指他們的實驗設(shè)計均可以使反應(yīng)______，同另一個實驗相比較他們還有一個優(yōu)點是______。
（2）通過學習我們知道有些氧化物與水反應(yīng)可以生成對應(yīng)的酸或堿。如：CaO+H2O=Ca（OH）2或CO2+H2O=H2CO3等。實際上可溶性的堿、強酸都可以由氧化物與水反應(yīng)得到，按照此規(guī)律：
①氫氧化鉀可以由水與______（填化學式）反應(yīng)得到。
②寫出氧化物與水反應(yīng)得到硫酸的化學方程式______。
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【題目】一包固體含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成，某化學興趣小組進行了如下所示實驗：
請回答下列問題：
⑴該實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式為_________。
⑵原固體中一定不含有的物質(zhì)是 ________(寫化學式，下同)，證據(jù)是_________。
⑶原固體中一定含有的物質(zhì)是 ____________。
⑷實驗結(jié)束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍色，經(jīng)檢驗E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質(zhì)是______。
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【題目】閱讀以下材料，回答下列問題：
材料1：某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料2：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂會分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是_____．（填序號）
A 提供氧氣 B 提供可燃物 C 使可燃物的溫度達到著火點
（2）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因_____，（答一點）氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為_____．
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