【題目】a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是
A. 
時，a的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將
時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至
時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C. 要從b溶液中得到b，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
D. 在
時，a、b兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
【答案】D
【解析】A. 在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。 
時，a的溶解度為30g， 故65g飽和溶液中含有溶劑50g，正確；B. 將
時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至
時，C的溶解度變大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，正確；C. b 的溶解度受溫度影響較小，要從b溶液中得到b，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法，正確；D. 在
時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相同，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，錯誤。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中，錯誤的是( )
A.銅有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線
B.所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)
C.水是一種常見的溶劑
D.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號：
①2個鈣原子________； ②4個銨根離子________；③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；④高錳酸鉀中錳元素的化合價________；⑤最常用的溶劑_________； ⑥缺少______元素易得侏儒癥。
(2)用字母序號回答：A.氮?dú)?/span> B.武德合金 C.二氧化碳 D.硝酸銨 E碳酸 F.氧氣
①可用燈泡填充氣的是________； ②固體可用于人工降雨的是_________；
③能用作保險絲的是_________； ④汽水中含有的一種酸是________；
⑤溶于水溫度降低的物質(zhì)是________； ⑥用于工業(yè)上煉鋼的是__________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①紅磷在空氣中燃燒_________________，基本反應(yīng)類型_______________；
②加熱銅綠___________________；③濕法冶銅__________________；
④在高溫條件下，用H2與FeCl2反應(yīng)，可生成“納米鐵”和一種能夠溶于水的氣體，它是鹽酸的溶質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用如圖實(shí)驗裝置，某同學(xué)做了如下兩個探究實(shí)驗：
（1）【實(shí)驗一】探究燃燒條件
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開K1 ， 關(guān)閉K2 ， 將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷立即燃燒，C中發(fā)生的化學(xué)方程為。通過以上實(shí)驗研究了燃燒的一個條件。該條件是。
（2）【實(shí)驗二】探究CO2與固體NaOH的反應(yīng)
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體、C中NaOH固體
打開K1 ， 關(guān)閉K2 ， 將A中溶液滴入B中，氣球變大，關(guān)閉K1同時打開K2 ， 一段時間后氣球沒有明顯變癟，這是因為通入氣球的氣體大多數(shù)是。
步驟2：依據(jù)以上實(shí)驗現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，再次進(jìn)行實(shí)驗。
步驟3：打開K2 ， 關(guān)閉K1 ， 將A中液體滴入B中，一段時間后，用燃著的木條放在K2導(dǎo)管口，發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅，此時說明B中的氣體基本是 (寫化學(xué)式)。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗，其實(shí)驗的操作與現(xiàn)象為 ， 說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖分別是甲、乙兩個實(shí)驗小組，分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉兩種溶液反應(yīng)后的混合物”的實(shí)驗過程及實(shí)驗現(xiàn)象的示意圖：
（1）【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 加熱兩種溶液反應(yīng)后的混合物，生成的黑色物質(zhì)是氧化銅。
（2）【乙組】為尋找兩種溶液反應(yīng)后的混合物在加熱后沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗探究：
【查閱資料】
a．氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水。
b．在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4(OH)6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。
【提出猜想】根據(jù)資料分析，乙組同學(xué)認(rèn)為本組實(shí)驗中氫氧化鈉溶液不足，導(dǎo)致試管中溶液偏酸性的原因可能是：
猜想Ⅰ：過量的硫酸銅導(dǎo)致溶液呈酸性 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。
【實(shí)驗與結(jié)論】
實(shí)驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH7（填“>”、“<”或“=”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
實(shí)驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中滴加石蕊溶液，觀察到溶液仍顯紫色，硫酸鈉溶液呈（填“酸性”、“中性”或“堿性”），猜想Ⅱ不成立。
（3）【交流與反思】
①乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗后，認(rèn)為不需要通過實(shí)驗也能判定猜想Ⅱ不成立，理由是。
②甲、乙兩組實(shí)驗說明相同的反應(yīng)物會因其質(zhì)量比的不同而可能導(dǎo)致不同。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗，已知溶液甲呈藍(lán)色。
（1）向固體乙上滴加鹽酸時（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生。
（2）溶液甲中一定含有的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）。
（3）請寫出該實(shí)驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】中和反應(yīng)會放熱，現(xiàn)用滴管吸取末知濃度的鹽酸溶液，逐滴加入盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中，同時用pH計記錄溶液pH的變化，繪制成如下函數(shù)圖像。
（1）用玻璃棒蘸取X點(diǎn)溶液，在酒精燈火焰上加熱至蒸干，玻璃棒上留下的固體中一定含有。（填化學(xué)式）
（2）驗證“中和反應(yīng)會放熱”不能使用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)，是因為
（3）試根據(jù)函數(shù)圖像，求鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列碳單質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.用金剛石切割玻璃
B.用石墨作于電池的電極
C.用活性炭吸附毒氣
D.用碳素墨水簽署重要文件
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