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          【題目】我國(guó)自主研制的噴氣式大型客機(jī) C919 在制造過(guò)程中使用了大量的鋁鋰合金。已知鋰元 素在周期表中的相關(guān)信息(1 個(gè)碳 12 原子的質(zhì)量約為 1.99×10-26kg)，下列說(shuō)法正確的是
          A. 鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 6.94g
          B. 1 個(gè)鋰原子的質(zhì)量約為 1.38×10-25kg
          C. LiAlH4 中 Li 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 18.3%
          D. 鋰鋁合金的硬度比金屬鋁的硬度小
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A、在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.94，錯(cuò)誤；B、1個(gè)鋰原子的質(zhì)量約為1.99×10－26kg××6.94≈1.15×10－26kg，錯(cuò)誤；C、LiAlH4 中 Li 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為×100％= 18.3%，正確；D、鋰鋁合金的硬度比金屬鋁的硬度大，錯(cuò)誤。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
          A. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
          B. 該圖說(shuō)明了在化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分
          C. 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
          D. 反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8∶1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
          A. 某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
          B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過(guò)量
          C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
          D. 將水通電一段時(shí)間
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
          A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
          B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
          C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
          D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，A-G是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。
          (1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________。
          (2)用紫黑色固體加熱制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。 選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補(bǔ)充操作是________________________________ 
          (3)實(shí)驗(yàn)室利用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________，如果利用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端通入 (填“b”或“c”)，C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。 
          (4) 思考：如果用小試管來(lái)代替集氣瓶收集二氧化碳，倒入1/3體積的澄清石灰水并振蕩(見(jiàn)下圖)。用膠塞旋緊小試管口的目的是_______________，同時(shí)用力上下振蕩試管的目的是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究．
          【提出問(wèn)題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化？
          【實(shí)驗(yàn)探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象如下：
          液體名稱
          蒸餾水
          碳酸氫鈉溶液
          碳酸鈉溶液
          氫氧化鈉溶液
          紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色
          藍(lán)紫色
          藍(lán)色
          綠色
          黃色
          查閱資料：
          pH
          7.5～9
          10～11.9
          12～14
          紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色
          藍(lán)色
          綠色
          黃色
          【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____．
          【實(shí)驗(yàn)探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液由_____色變?yōu)?/span>_____色．向其中加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
          乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示．
          【得出結(jié)論2】從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________．
          【實(shí)驗(yàn)探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得列pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示．
          【交流與反思】b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫(xiě)化學(xué)式)，將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，c點(diǎn)的溶質(zhì)_____(寫(xiě)化學(xué)式)
          【得出結(jié)論3】通過(guò)上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過(guò)程，可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示：_____________、____________．
          【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化，可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)的原理及進(jìn)行的過(guò)程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
          (1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____。
          (2)利用上圖中 A、D 裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。 若用 C 裝置代替 B 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為_______。
          (4)實(shí)驗(yàn)室將 A 裝置加以改動(dòng)，在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，據(jù)此反應(yīng)， 試計(jì)算工業(yè)上要制取 5.6t 氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣 80%的石灰石的質(zhì)量是______？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是( )
          A. 加水稀釋濃鹽酸
          B. 兩份等質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
          C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
          D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1) 下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          ①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量_________。 ②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g。
          (2)為解決化石燃料日益枯竭的危機(jī)，人類(lèi)正在研究利用光解的方法制取未來(lái)理想燃料——氫氣，請(qǐng)計(jì)算2升水理論上可以制得___________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因(至少答一條)：___________________。
          

			
          

			
          
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