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          【題目】人體中含量最高的金屬元素是（　�。�
          A. Al B. O C. N D. Ca
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】人體中含量最高的金屬元素是鈣，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化能用質量守恒定律解釋的是
          A．紙張撕碎之后總質量不變
          B．100g酒精與100g水混合后總質量為200g
          C．100ml酒精與100ml水混合后總體積小于200ml
          D．石灰石高溫煅燒一段時間后，各生成無知量之和與原固體質量不相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2015年6月1日“東方之星”沉船事故救援時，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是
          A．稀有氣體 B．二氧化碳 C．氫氣 D．氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖分別與相應的操作過程相對應，其中正確的是（　　）
          A. 向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
          B. 向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
          C. 向等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
          D. 向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：
          （1）請寫出H2O2分解的化學方程式_____________________________．
          【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察___________來定性比較兩者的催化效果．
          【定量研究】（3）如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______．
          【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：__起催化作用；猜想3：__起催化作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一．黑火藥是用硝酸鉀、炭粉和硫磺混合制成的，根據(jù)質量守恒定律，黑火藥反應后的生成物中不可能有的物質是
          A．K2S  B．H2O C．CO2 D．N2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并填寫空格。
          【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
          【猜想與假設】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
          【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
          甲 組
          乙 組
          實驗方案（反應后略）
          實驗
          現(xiàn)象
          有氣泡產(chǎn)生，
          天平指針向右偏轉
          鐵釘表面有紅色物質析出，
          溶液顏色發(fā)生改變，
          天平指針沒有偏轉
          結論
          猜想1正確
          反應的化學方程式：①
          猜想2正確
          反應的化學方程式：②
          寫出上述實驗中的化學方程式：①________________________________________；
          ②___________________________________________________。
          【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。
          【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是______（填序號）。另外兩種裝置的不足之處分別是：________；________。
          【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
          【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量均不變，所以質量守恒。
          應用：某固體物質受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質中含有的元素是______________________。（填元素符號）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的是物質A～F相互間的關系,圖中“→”表示物質間存在的轉化關系，“--”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應。A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中A為紅色固體，B是生產(chǎn)、生活中最常見的的金屬材料； D為人體中胃酸的主要成分； F廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。
          請回答：
          （1）F的化學式_______，C可能是_______。
          （2）寫出E的一種用途_________________________________________。
          （3）寫出下列化學反應方程式：
          A→B____________________________________________。
          F→E____________________________，該反應的基本類型是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質，分別由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu中的兩種或兩種以上元素組成。A俗稱小蘇打；C是實驗室常用的液體燃料；E、H、I均屬于堿；A、B、D、E屬于不同類別的物質。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“ →”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
          （1）C俗稱為_________。
          （2）Ｉ為_______色固體。
          （3）寫出A與D反應的化學方程式_______。
          （4）寫出E→H反應的化學方程式______。
          

			
          

			
          
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