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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          為探究影響雙氧水分解速度的因素,小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳,還可用氧化銅等物質作催化劑.于是在室溫下做了如下實驗:

          實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          雙氧水的質量 雙氧水的濃度 CuO的質量 相同時間內產生O2體積
          100.0g 1% 0.0g 5mL
          100.0g 1% 2g 32mL
          100.0g 4% 2g 64mL
          (1)本實驗中,圖1中測量O2體積的裝置是
          c
          c
          (填編號).
          (2)通過對上表數(shù)據(jù)分析,除了CuO能加快雙氧水的反應速率外,你認為影響雙氧水分解速率的因素還有
          溫度
          溫度
          雙氧水濃度
          雙氧水濃度
          (至少寫兩種)
          (3)小雨進一步研究CuO在反應前后質量是否發(fā)生變化.你認為如何操作?
          將反應后的物質轉移到蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),稱量得到的固體(或過濾、洗滌濾渣、烘干、稱量得到的固體)
          將反應后的物質轉移到蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),稱量得到的固體(或過濾、洗滌濾渣、烘干、稱量得到的固體)

          (4)小雨利用上述原理制氧氣,若達到可隨時控制反應的發(fā)生與停止目的,應選擇圖2的裝置是
          B
          B
          (填序號,下同).欲用濃硫酸干燥所得到的氧氣,應選擇圖2的裝置應是
          D
          D
          分析:(1)要測量O2體積,則導管應長進短出,才能將水排盡;
          (2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析影響雙氧水分解速率的因素還有雙氧水的濃度、溫度等;
          (3)依據(jù)實驗目的及CuO的溶解性分析實驗操作;
          (4)分析圖2裝置特點,注射器可以隨時控制反應的發(fā)生和停止,濃硫酸干燥氣體導管應長進短出.
          解答:解:(1)要測量O2體積,則導管應長進短出,才能將水排盡;
          (2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析影響雙氧水分解速率的因素還有雙氧水的濃度、溫度等;
          (3)CuO不溶于水,所以要稱量其反應前后質量是否改變,可將反應后的物質轉移到蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),稱量得到的固體(或過濾、洗滌濾渣、烘干、稱量得到的固體);
          (4)圖2中AB是發(fā)生裝置,A中固體和液體一旦混合,則須反應完全,無法停止,B中注射器可以隨時控制反應的發(fā)生和停止,故選B,欲用濃硫酸干燥所得到的氧氣,濃硫酸干燥氣體導管應長進短出;故選擇含有兩個導管的D裝置;
          故答案為:(1)c;
          (2)溫度、雙氧水濃度;
          (3)將反應后的物質轉移到蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),稱量得到的固體(或過濾、洗滌濾渣、烘干、稱量得到的固體);
          (4)B;D.
          點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、影響化學反應速度的因素,同時也考查了混合物的分離方法等,要依據(jù)相關知識細心分析解答.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
          (1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設計以下對比實驗:
          Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
          在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.Ⅱ中x的值應是
          3.0g
          3.0g

          (2)探究影響雙氧水分解速率的某種因素.
          ①乙的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2體積
          50.0g 1% 0.1g 9mL
          50.0g 2% 0.1g 16mL
          50.0g 4% 0.1g 31mL
          本實驗中,測量O2體積的裝置如圖1是
          c
          c
          (填字母);
          實驗結論:在相同條件下,
          雙氧水濃度越大
          雙氧水濃度越大
          ,雙氧水分解的速率越快.
          ②丙用圖2裝置進行實驗,通過比較
          相同時間天平讀數(shù)差值大小
          相同時間天平讀數(shù)差值大小
          也能達到實驗目的.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          為探究影響雙氧水分解速度的因素,小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳,還可用氧化銅等物質作催化劑.于是在室溫下做了如下實驗:

          實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          雙氧水的質量雙氧水的濃度CuO的質量相同時間內產生O2體積
          100.0g1%0.0g5mL
          100.0g1%2g32mL
          100.0g4%2g64mL
          (1)本實驗中,圖1中測量O2體積的裝置是______(填編號).
          (2)通過對上表數(shù)據(jù)分析,除了CuO能加快雙氧水的反應速率外,你認為影響雙氧水分解速率的因素還有______、______(至少寫兩種)
          (3)小雨進一步研究CuO在反應前后質量是否發(fā)生變化.你認為如何操作?______
          (4)小雨利用上述原理制氧氣,若達到可隨時控制反應的發(fā)生與停止目的,應選擇圖2的裝置是______(填序號,下同).欲用濃硫酸干燥所得到的氧氣,應選擇圖2的裝置應是______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          為探究影響雙氧水分解速度的因素,小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳,還可用氧化銅等物質作催化劑.于是在室溫下做了如下實驗:

          精英家教網

          實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          雙氧水的質量 雙氧水的濃度 CuO的質量 相同時間內產生O2體積
          100.0g 1% 0.0g 5mL
          100.0g 1% 2g 32mL
          100.0g 4% 2g 64mL
          (1)本實驗中,圖1中測量O2體積的裝置是______(填編號).
          (2)通過對上表數(shù)據(jù)分析,除了CuO能加快雙氧水的反應速率外,你認為影響雙氧水分解速率的因素還有______、______(至少寫兩種)
          (3)小雨進一步研究CuO在反應前后質量是否發(fā)生變化.你認為如何操作?______
          (4)小雨利用上述原理制氧氣,若達到可隨時控制反應的發(fā)生與停止目的,應選擇圖2的裝置是______(填序號,下同).欲用濃硫酸干燥所得到的氧氣,應選擇圖2的裝置應是______.

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          科目:初中化學 來源:2013年山東省德州市初中特長展示化學試卷(復賽)(解析版) 題型:填空題

          為探究影響雙氧水分解速度的因素,小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳,還可用氧化銅等物質作催化劑.于是在室溫下做了如下實驗:

          實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          雙氧水的質量雙氧水的濃度CuO的質量相同時間內產生O2體積
          100.0g1%0.0g5mL
          100.0g1%2g32mL
          100.0g4%2g64mL
          (1)本實驗中,圖1中測量O2體積的裝置是    (填編號).
          (2)通過對上表數(shù)據(jù)分析,除了CuO能加快雙氧水的反應速率外,你認為影響雙氧水分解速率的因素還有    、    (至少寫兩種)
          (3)小雨進一步研究CuO在反應前后質量是否發(fā)生變化.你認為如何操作?   
          (4)小雨利用上述原理制氧氣,若達到可隨時控制反應的發(fā)生與停止目的,應選擇圖2的裝置是    (填序號,下同).欲用濃硫酸干燥所得到的氧氣,應選擇圖2的裝置應是   

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