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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛.嗜熱細菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產生硫酸鹽,進而生產銅和綠礬,主要流程如下:

          (1)分離出礦渣的操作是

          (2)若試劑b為Fe粉,反應①的化學方程式為

          (3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應,反應②的化學方程式為

          【答案】(1)過濾;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;

          (3)2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O.

          【解析】(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,分離出礦渣,同時分離出含硫酸銅和硫酸鐵的溶液,則該操作是過濾.

          (2)若試劑b為Fe粉,鐵的金屬活動性比銅強,能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

          (3)氫氧化鐵難溶于水,轉化為硫酸鐵溶液,應是氫氧化鐵與硫酸反應,生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式為:2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下是 KCl的部分溶解度數(shù)據(jù),下列說法中正確的是

          溫度(℃)

          0

          20

          40

          60

          溶解度(g/100g水)

          27.6

          34.0

          40.0

          45.5

          A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質

          B.20℃時,100g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g

          C.20℃的KCl溶液的濃度一定小于 40℃的KCl飽和溶液的濃度

          D.60℃時,將一定質量分數(shù)KCl溶液降溫到40℃,一定有晶體析出

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結合下列實驗裝置,回答問題

          (1)標號為a的儀器名稱是 ;

          (2)裝置A、B中,便于添加液體藥品的是 ;

          (3)在H2和O2中,可用裝置B制取的是 ;

          (4)若用裝置C檢驗CO2,則試管中盛裝的藥品是 溶液;

          (5)若制取8.8g CO2,理論上需要 g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學欲配制質量分數(shù)為6.0%的食鹽水80克,在用托盤天平稱量食鹽時,他將食鹽和砝碼的位置顛倒了(1克以下用游碼),那么他實際所配制溶液的質量分數(shù)為(

          A.等于4.0% B.大于4.0%,小于6.0%

          C.等于6.0% D.大于6.0%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有8g Fe2O3和CuO的混合物,進行如下實驗:把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示.回答下列問題:

          (1)求所用硫酸溶液溶質的質量分數(shù).

          (2)求 a的取值范圍.

          (3)若a=30,則將此16克混合物用過量的一氧化碳充分還原,求冷卻后所得固體的質量.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】利用如圖裝置進行實驗.實驗前K1、K2、K3均已關閉.

          裝置 內容

          【實驗1】制備氣體

          【實驗2】測定氣體含量

          Ⅰ.打開K1,用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液,直至液面浸沒下端導管口

          Ⅱ.在K1上方導管口收集氣體

          Ⅰ.A(容積350mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿澄清石灰水.用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水(足量,完全吸收CO2),充分反應.

          Ⅱ.打開K2和K3

          (1)檢查裝置氣密性:保持K1關閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置的左側氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側的氣密性.

          (2)實驗1中,氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應的過氧化氫溶液大部分轉移到B中的操作是

          (3)實驗2中,打開K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是 ,A中發(fā)生反應的化學方程式為 ;當B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,則A中CO2的體積分數(shù)約為 %.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反應其對應操作中各量變化關系的(

          A.①向稀鹽酸中不斷加水

          B.②等質量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應

          C.③向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體

          D.④分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列選項為配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟,其先后順序正確的是(

          A.稱量﹣計算﹣溶解﹣轉液貼簽 B.計算﹣稱量﹣溶解﹣轉液貼簽

          C.計算﹣稱量﹣轉液貼簽﹣溶解 D.計算﹣溶解﹣稱量﹣轉液貼簽

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體,將此氣體用集氣瓶收集后,我們對氣體展開了一系列探究:

          1此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下

          猜想

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論及解釋

          此氣體可能是

          化學方程為:

          2我想用圖所示儀器中的幾種來制取該氣體,填序號則發(fā)生裝置是 ;收集裝置是

          3指出儀器名稱:a是 b是

          4如果用右圖所示的裝置收集該氣體,氣體由 填“A或“B”導入。

          5我猜想此無色氣體還可能是 氣體,可以制取它的化學方程式是若用右圖裝置盛滿水收集氧氣,氣體由 填“A或“B”導入

          6甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是

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