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        1. 【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源,空氣成分的發(fā)現(xiàn)其實經(jīng)歷了很長時間的研究,了解空氣相關(guān)知識后,我們要學(xué)會保護空氣,保衛(wèi)藍(lán)天。

          (1)空氣中含量排前三位的氣體依次是____(填名稱)。

          (2)空氣成分的測定:

          ①在二百多年前,拉瓦錫用汞(水銀)用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有____。

          A 實驗過程中沒有污染

          B 在汞槽中起到液封作用

          C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

          D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

          ②現(xiàn)在我們可以利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。

          t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_____處。

          ②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強變化的原因是_____

          (3)空氣的保護

          ①圖丙是某地PMs來源分布圖。據(jù)此,下列措施對減少PM1s效果最不明顯的是_____

          A 減少汽車的數(shù)量

          B 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

          C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

          ②除了上述PM2.5外,下列也屬于空氣污染物的是_____

          A 臭氧

          B 一氧化碳

          C 二氧化硫

          D PM10

          (4)實驗反思與再探究:

          (實驗探究1)利用紅磷測定空氣中氧氣含量時,使用氧氣濃度傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%,實驗誤差比較大,于是小明利用鐵絲生銹的實驗(裝置如下圖1)測定氧氣含量,通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

          (交流與討論)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:____

          (實驗探究2)探究1實驗時間較長,為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗(裝置如下圖2)8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

          實驗前的體積

          實驗后的體積

          集氣瓶內(nèi)空氣

          燒杯內(nèi)蒸餾水

          燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

          131mL

          90.0mL

          63.6mL

          請計算出空氣中氧氣含量______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

          (5)通過上述幾個測定空氣中氧氣含量的實驗可以看出,選擇____(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

          【答案】氮氣、氧氣、稀有氣體 BCD 1 紅磷燃燒放熱溫度升高,壓強增大,同時消耗氧氣,使氣壓減小 C ABCD 鐵絲與氧氣反應(yīng)時間長,且鐵絲能與低濃度氧氣繼續(xù)反應(yīng) 20.2% 鐵粉、碳粉、氯化鈉和蒸餾水

          【解析】

          1)氮氣78%,氧氣21%,稀有氣體0.94%

          21在汞槽中起到液封作用2生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣3能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡;氧氣占空氣體積的五分之一,所以液體上升到1刻度;紅磷在空氣中劇烈燃燒放熱溫度升高,壓強增大,隨著反應(yīng)的進(jìn)行消耗氧氣,使氣壓減小;

          3)二氧化碳不屬于空氣污染物;空氣污染物包括:臭氧、一氧化碳、二氧化硫、PM10

          4)鐵絲與氧氣反應(yīng)時間長,且鐵絲能在低濃度氧氣繼續(xù)生銹;燒杯內(nèi)蒸餾水變化的體積為氧氣體積,則空氣中氧氣含量為:×100%20.2%;

          5)鐵粉、碳粉、氯化鈉和蒸餾水可較快速地完成實驗并減小實驗誤差;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

          請回憶教材用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

          1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中,這時看到的現(xiàn)象是___________;紅磷燃燒時紅磷燃燒的反應(yīng)符號表達(dá)式_____________,屬________反應(yīng)(化合分解”)。

          2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)__________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。但是實驗結(jié)果液面往往偏低,其可能原因是________。

          (問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒, 因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。

          (實驗改進(jìn))

          .根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計下圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

          .測得實驗數(shù)據(jù)如下表

          測量項目

          實驗前

          實驗后

          燒杯中水的體積

          燒杯中剩余水的體積

          集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

          體積/mL

          80.0

          54.5

          126.0

          (交流表達(dá))

          1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)(一個緩慢氧化的過程),最終生成鐵銹。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是________(計算結(jié)果精確到0.1 %) 。

          2)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下為測定空氣中氧氣含量的實驗,請回答有關(guān)問題。

          (1)寫出該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式____________;

          (2)實驗方案:在燃燒匙內(nèi)放入紅磷,點燃后放入集氣瓶,塞緊瓶塞,紅磷劇烈燃燒,一段時間后,紅磷自動熄滅的原因是____________;

          (3)完全冷卻后打開止水夾,可卻發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶內(nèi)的水少于原空氣體積的五分之一,則原因可能是____________;

          A.紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.放入燃燒匙速度過慢

          (4) 集氣瓶事先放少量水,主要目的是____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答問題。

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)號a儀器的名稱_____

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

          (3)實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母);如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?結(jié)論及理由是:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。興趣小組對氧氣研究如下:

          I.氧氣的制備:

          1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①_________,②_________

          2)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式______。圖中裝置一處明顯的錯誤是_________。

          II.氧氣的收集:

          [實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          [實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          [實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          實驗數(shù)據(jù):

          實驗1

          實驗2

          實驗3

          氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)

          79.7

          79.6

          79.9

          88.4

          89.0

          87.9

          90.0

          89.8

          89.3

          氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)

          79.7

          88.4

          89.7

          數(shù)據(jù)分析:

          3)由實驗12可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是______。

          .發(fā)現(xiàn):帶火星的木條在不純的氧氣中也會復(fù)燃,為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:

          1)(設(shè)計實驗)小君設(shè)計了如上圖的裝置,圓底燒瓶中放入硫酸銅溶液(硫酸銅溶于水的混合物)的目的是①____,②____,寫出錐形瓶中的化學(xué)反應(yīng)方程式___。

          (實驗研究)第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡____放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。獲得第一組實驗現(xiàn)象后,小君又做了第二組實驗,并記錄實驗現(xiàn)象,兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表:

          2)根據(jù)兩組實驗現(xiàn)象計算:使帶火星的木條復(fù)燃最小氧氣的含量,這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)應(yīng)該是____%(計算結(jié)果保留整數(shù))

          3)為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低濃度,課外活動小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實驗探究。他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是;在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量簡,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則停止通入氧氣時量筒內(nèi)水的體積約為____(提示:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5

          A 25mL B 40mL C 60mL D 75mL

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是實驗室常用儀器,據(jù)圖回答問題:

          1)儀器E的名稱是燒杯,儀器B的名稱是_____。

          2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式_____,利用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_____ (填序號)。

          3)可用排水法收集氧氣,是因為_____。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是_____(答一條即可)。向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是_____

          4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集的氣體用玻璃片的_____ (選填光滑面磨砂面”)蓋住集氣瓶。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。

          (常規(guī)測定) 如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。

          1)寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式___________。

          2)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________(寫一條)。

          3)上面的實驗同時證明了氮氣的化學(xué)性質(zhì)有___________(寫一條)。

          (實驗反思)用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5,不夠精確。

          (實驗改進(jìn))小組同學(xué)受暖寶寶原理的啟發(fā)設(shè)計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。

          (查閱資料)暖寶寶的發(fā)熱原理是鐵粉氧化(即生銹)的過程

          1)暖寶寶使用過程中,會吸收空氣中的_________,同時會釋放出_____能。暖寶寶袋中食鹽的作用是___________________

          2)測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

          測量項目

          實驗前

          實驗后

          燒杯中水的體積

          燒杯中剩余水的體積

          集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

          體積/mL

          80.0

          55.2

          126.0

          根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________ (精確到小數(shù)點一位)

          3)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比紅磷集氣瓶模型準(zhǔn)確度更高的原因是:①____________;②_____________。

          (實驗拓展)實驗室也常用如圖裝置一測定空氣中氧氣的含量。

          (實驗步驟)具體實驗步驟有:①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;②測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的體積;③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;④用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器;⑤移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一 端密封連接,并將其固定在鐵架臺上。正確的操作步驟為 _________(填數(shù)字序號);

          實驗小組

          硬質(zhì)玻璃管的容積/mL

          反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL

          反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL

          反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL

          空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%

          45

          15

          4

          11

          18.3

          40

          18

          5

          13

          22.4

          50

          20

          6

          (實驗記錄)上表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù),填寫上表中空白,幫助丙組同學(xué)完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。_____________、____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。(注:在制取氣體的實驗中,常用收集相同體積的氣體所用時間來判斷反應(yīng)速率的快慢,所用時間越短反應(yīng)的速率就越快。)

          實驗序號

          H2O2

          液濃度%

          H2O2溶液體積/mL

          溫度℃

          MnO2的用量/g

          收集氧氣的體積/mL

          反應(yīng)所需

          的時間/s

          5

          1

          20

          0.1

          4

          16.75

          15

          1

          20

          0.1

          4

          6.04

          30

          5

          35

          2

          49.21

          30

          5

          55

          2

          10.76

          (1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____

          (2)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān);從實驗________對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:____

          (3)此反應(yīng)中二氧化錳的作用是:____。

          (4)在實驗中,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),二氧化錳顆粒大小可能會影響反應(yīng)速率,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鉀溶液。下列有關(guān)說法錯誤的是

          A.水電解系統(tǒng)的正極上得到的氣體能供給呼吸

          B.水電解系統(tǒng)實現(xiàn)由電能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化,燃料電池系統(tǒng)實現(xiàn)由化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化

          C.水電解系統(tǒng)中的溶液采用氫氧化鉀溶液,是為了增強水的導(dǎo)電性

          D.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用,燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水

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          同步練習(xí)冊答案