【題目】物質(zhì)X在5g氧氣中充分燃燒，反應(yīng)方程式為X+3O2
RO2+2SO2（R為某種未知元素），測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷正確的是
A.RO2中R的化合價(jià)為+2價(jià)B.X中含有R、S、O三種元素
C.參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為3.6gD.反應(yīng)后的混合物中有三種物質(zhì)
【答案】D
【解析】
A、氧元素通常為-2價(jià)，設(shè)R的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4，不符合題意；
B、解：設(shè)RO2的相對分子質(zhì)量為m，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為n
n=4.8g
m=44
RO2中氧元素的質(zhì)量為：
；
SO2中氧元素的質(zhì)量為：
；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量不變，生成物中含R、S、O，故反應(yīng)物中一定含R、S、O，則X中一定含R、S，由于1.6g+3.2g=4.8g，與消耗氧氣的質(zhì)量相等，故X中不含氧元素，不符合題意；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為：2.2g+6.4g-4.8g=3.8g，不符合題意；
D、由以上分析可知，5g氧氣，消耗了4.8g，故氧氣有剩余，反應(yīng)后的混合物中有RO2和SO2以及剩余的氧氣三種物質(zhì)，符合題意。
故選D。
學(xué)期復(fù)習(xí)一本通學(xué)習(xí)總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。
改正圖中的三處錯(cuò)誤：
①______________________。
②_________________________。
③_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題：
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 | |
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_____（填A或B）。
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰。其中措施正確的是_____。
A ②④⑥ B ③④ C ①③⑤⑥ D ①②⑤⑥
（3）20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為_____。
（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙_____甲（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（5）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）
①C→CO→CO2
②Al→Al2O3→AlCl3
③Na2CO3→NaCl→NaNO3
④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)，請幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（1）按圖甲裝好藥品，連接裝置（夾持儀器已略去）。其中A裝置的作用是：_______
（2）加熱一段時(shí)間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。
（3）同學(xué)們討論后認(rèn)為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
（查閱資料）鐵有三種氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4），其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上 | 黑色固體不變色 | 黑色固體中一定沒 有_____（填物質(zhì)名稱） |
取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量硫酸銅溶液 | _____ ，有紅色固體出現(xiàn) | 黑色固體中一定 含有_____。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)課外小組對生活中另外一種常見金屬銅在空氣中能否生銹進(jìn)行了以下探究：
[提出問題
銅在空氣中長期放置會生銹嗎？生銹的條件是什么？
查閱資料銅在朝濕的空氣中會慢慢生銹變綠，俗稱銅綠，主要成分為堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
作出猜想（1）小組成員一致認(rèn)為，銅生銹可能是銅與空氣中的氧氣、________共同作用的結(jié)果，他們猜想的依據(jù)是___________________。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，探究銅生銹條件：將完全相同的銅片放入不同環(huán)境中，觀察生銹情況。
（2）小組同學(xué)討論認(rèn)為僅完成甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，于是又用丁試管補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置中除了銅片外，還應(yīng)該加入__________。
[觀察現(xiàn)象]放置兩周后，發(fā)現(xiàn)甲中的銅片變綠了，乙丙丁中的銅片沒變化。
[得出結(jié)論]
（3）甲和乙對比，得出的結(jié)論是銅生銹需要與________接觸。
（4）甲和丙對比，得出的結(jié)論是銅生銹需要與________接觸。
（5）寫出銅生銹生成堿式碳酸銅的的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________。
[反思拓展]
（6）乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，目的是_______________________。
（7）小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的，一個(gè)是青銅做的)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由：________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，●和○分別代表不同種類的原子，請仔細(xì)觀察圖示回答問題：
(1)圖中物質(zhì)屬于單質(zhì)的有______種；
(2)生成物的各粒子間個(gè)數(shù)比為______：
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：______；
(4)從圖示中你還能獲得的信息是(寫出一條即可)：_____________
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