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        1. 下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  )
          A.用6B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
          B.向洗凈碎蛋殼中加入醋精有氣泡產(chǎn)生
          C.用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
          D.用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑
          A、石墨具有導(dǎo)電性,所以可用6B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),故A正確;
          B、蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故B正確;
          C、縫衣針淬火處理后硬度會變大,所以不易彎曲來制作魚鉤,故C錯誤;
          D、蠟燭燃燒會由于燃燒不充分而生成炭黑,所以可用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑,故D正確.
          故選:C.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          小西在老師的實(shí)驗(yàn)桌上發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,瓶塞未蓋上,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、或是氫氧化鈣中的一種.
          (1)小西查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是______.
          (2)小西取少量樣品于試管中,滴加______試液,試液變紅色,該溶液不可能是氯化鈉.
          (3)通過實(shí)驗(yàn),確定瓶中物質(zhì)后,小西還判斷出瓶中所裝的溶液可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
          (4)圍繞此瓶溶液是否變質(zhì)的問題,小西利用實(shí)驗(yàn)室的試劑展開了探究活動.
          ①取少量溶液,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明該溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小西所加的試劑是______
          ②欲證明變質(zhì)后的溶液中所含溶質(zhì)的情況,請你幫助小西完成以下探究方案:
          探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
          ______①:取少量溶液于試管中,滴加足量的______試劑有白色沉淀生成
          證明溶液中尚存氫氧化鈉②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加______試液______

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假定:石灰石樣品中除碳酸鈣外,其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水).
          I 他們的方法是:(1)取3.0g樣品放入燒杯;
          (2)加入足量的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí),測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量;
          (3)根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          II 為測定CO2的質(zhì)量,他們想出了以下方案,請幫助他們完成設(shè)計(jì)方案:
          (1)選用右圖______(填“甲”或“乙”)裝置可測量產(chǎn)生的CO2的______,再利用此時(shí)CO2的密度,可計(jì)算CO2的質(zhì)量.圖中瓶內(nèi)水面上油層的作用是______.
          (2)他們選用該方案時(shí)測量的氣體在常溫下體積為440mL.已知常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L,則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為______g.請根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          III、實(shí)驗(yàn)后小明提出用不同的方法測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
          (1)取mg樣品放入燒杯;
          (2)加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時(shí),過濾,洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為ng;
          (3)根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(用m、n的代數(shù)式表示)
          Ⅳ、除了上述實(shí)驗(yàn)方法外,還可以采用的方法是:______,稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量.根據(jù)減小量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列生活小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
          A.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
          B.用食鹽水區(qū)分硬水和軟水
          C.用純堿溶液清洗餐具上的油脂
          D.用食醋去除暖瓶的水垢

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程,不合理的是( 。
          選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
          A除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣加入過量的純堿溶液,充分反應(yīng)后過濾
          B區(qū)別碳粉和氧化銅粉末取樣后,分別在空氣中灼燒
          C區(qū)別硬水和軟水取樣后,分別加入肥皂水,振蕩
          D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過量的碳酸鈣,充分反應(yīng)后過濾
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.
          探究石蠟中含有氫元素B.
          探究燃燒的條件C.
          燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量D.
          證明CO2密度比空氣大

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是( 。
          A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
          B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
          C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
          D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如果以碳酸鈣、碳酸鉀、水為原料制取氫氧化鉀,可設(shè)計(jì)如下反應(yīng)過程:
          碳酸鈣
          高溫
          氧化鈣
          氫氧化鈣
          碳酸鉀
          氫氧化鈉
          如果以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料制取單質(zhì)銅,有兩種設(shè)計(jì)方案,請按照上面的格式完成設(shè)計(jì)方案.
          方案一:Zn
          H2SO4(稀)
          ______
          CuO
          加熱
          Cu
          方案二:CuO
          H2SO4(稀)
          ______
          Zn
          Cu
          在以上的兩種設(shè)計(jì)方案中,方案______合理一些.理由是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          不屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是(  )
          A.燒瓷器B.火藥的發(fā)明
          C.制造青銅器D.指南針的發(fā)明

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