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          下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
          A．
          探究石蠟中含有氫元素
          B．
           探究燃燒的條件
          C．
           燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量
          D．
          證明CO2密度比空氣大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，實驗中燒杯內(nèi)壁能收集到水霧，依據(jù)質(zhì)量守恒定律能驗證蠟燭中含有氫元素，故A正確；
          B、使用實驗的裝置，可以看到燒杯中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，能用來探究燃燒的條件，能達到實驗的目的，故B正確；
          C、使用碳燃燒生成的是二氧化碳氣體，不能用來測量空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的，故C錯誤；
          D、蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大，故D正確；
          故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進行了如下實驗：

          ①稱取xg膽礬晶體，研細后加入10mL蒸餾水溶解；
          ②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應，生成藍色沉淀，過濾后洗滌沉淀；
          ③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏�，研細備用�?br>④按下表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成50mL氣體為準（見圖甲），其他可能影響實驗的因素均忽略．
          編號KClO3質(zhì)量（g）其他物質(zhì)質(zhì)量（g）待測數(shù)據(jù)
          12.0/
          22.0CuO0.5
          32.0MnO20.5
          回答下列問題：
          （1）步驟①中的x應至少稱取______g（結(jié)果保留1位小數(shù)），上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是______（填序號）．
          （2）表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指______．
          （3）為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應注意______（填字母編號）．
          a．視線與凹液面最低處相平b．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管
          c．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)
          d．讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)
          （4）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時氣體的讀數(shù)為______．
          （5）如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用，請完成下列表格后續(xù)實驗．（提示：可從催化劑的概念完成實驗．）
          實驗步驟設計這一步驟的目的
          實驗表明，加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快KClO3的分解
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小麗在探究堿的化學性質(zhì)時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了．用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因：______．
          【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？
          【猜想假設】小麗對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：
          猜想一：______；猜想二：______．
          【實驗設計】為驗證上述猜想哪個正確，小麗設計了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化．小紅認為小麗的實驗方案不合理，理由是：______．
          【實驗與結(jié)論】小紅另外設計并完成了實驗，請你幫她填寫下面的實驗報告：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
          步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的____________猜想一
          正確
          步驟2：____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列制取物質(zhì)的設計中，不可能實現(xiàn)的是（　�。�
          A．CaCO3
          煅燒
          CaO
          H2O
          Ca（OH）2
          Na2CO3溶液，過濾
          NaOH溶液
          B．Cu
          O2，△
          CuO
          稀H2SO4
          CuSO4
          NaOH溶液，過濾
          Cu（OH）2沉淀
          C．KMnO4
          △
          O2
          C，燃燒
          CO2
          H2O
          H2CO3
          D．Ba（OH）2
          鹽酸
          BaCl2溶液
          通入CO2
          BaCO3沉淀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列課外實驗不能成功的是（　�。�
          A．用6B鉛筆芯做石墨導電性實驗
          B．向洗凈碎蛋殼中加入醋精有氣泡產(chǎn)生
          C．用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
          D．用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “家庭小實驗”是利用家庭生活中常見的物質(zhì)，進行化學實驗探究活動，下列實驗不能用“家庭小實驗”完成的是（　�。�
          A．檢驗自來水中是否含有氯離子
          B．用聞氣味的方法鑒別酒精和水
          C．檢驗食鹽和碳酸鈉
          D．探究鐵在潮濕的空氣中是否生銹
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          你認為下列實驗方案中，可行的是（　�。�
          A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
          B．向某種未知溶液中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液是鹽酸
          C．用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣
          D．將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （1）如圖是某微型實驗的裝置圖．試管中的反應發(fā)生后a、b兩處及燒杯中各有什么現(xiàn)象？
          （2）采用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點？（答出一條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列選項屬于化學這門學科研究范疇的是（　�。�
          A．物體的運動狀態(tài)B．軟件的開發(fā)
          C．物質(zhì)的組成與結(jié)構D．細胞的結(jié)構
          

			
          

			
          
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