【題目】如圖是用木炭還原氧化銅的實驗裝置
（1）高溫加熱過程中，你看到現(xiàn)象
（2）寫出實驗過程中涉及的化學(xué)方程式：
（3）實驗中用到金屬網(wǎng)罩，它的作用是
（4）木炭和氧化銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中，木炭具有 性質(zhì)．
智能訓(xùn)練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a ；b ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ，小光選用裝置A來制取卻發(fā)現(xiàn)A裝置有一個缺陷，這個缺陷是 ，要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填字母代號）．實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用F裝置收集氧氣，則應(yīng)從 （填①或②）口進氣，小明認(rèn)為用F裝置收集氧氣除了不干燥還可能不純，可能原因是 ．
（3）實驗室制取二氧化碳常用G裝置代替B裝置，G裝置的最大優(yōu)點是 ，實驗室常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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【題目】“水是生命的源泉”。下面對水的化學(xué)式意義的理解，錯誤的是
A．水是一種氧化物 B．水是由氫氧兩種元素組成的
C．水分子中含有氫、氧兩種原子 D．水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子
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【題目】A～F是均含有同一種元素的六種常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B、D在通常情況下為無色氣體，E、F是組成元素相同的兩種無色液體．它們相互之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向表示轉(zhuǎn)化方向，雙向箭頭表示相互間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化．請根據(jù)提供的信息回答下列問題：
（1）寫出C→B反應(yīng)的符號表達(dá)式： ；
（2）寫出E→F反應(yīng)的符號表達(dá)式： ；
（3）B→C基本反應(yīng)類型： ；自然界中實現(xiàn)B→D的途徑： ．
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【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是
A．二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
B．用煤火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒
C．古代字畫長久不變色是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同
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【題目】下列物質(zhì)用途的說法中，錯誤的是
A．燒堿溶液用于制作葉脈書簽 B．氦氣用作填充探空氣球
C．不銹鋼用作制餐具 D．液態(tài)氧用作火箭燃料
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【題目】化學(xué)使生活變得更美好，下列做法不可行的是（ ）
A．為了衛(wèi)生常用一次性筷子 B．用食醋清除保溫瓶中的水垢
C．服用小蘇打治療胃酸過多 D．利用洗滌精清洗餐具上的油污
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【題目】下列對初中化學(xué)知識的總結(jié)，錯誤的是（ ）
A．化學(xué)基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種
B．六大基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D．遇到火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場
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