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        1. 15.下列驗證試驗不能成功的是(  )
          A.B.
          C.D.

          分析 A、根據(jù)二氧化碳和燒堿溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,注射器內(nèi)的壓強變小進(jìn)行解答;
          B、根據(jù)紙片、乒乓球碎片的著火點不同,且銅片具有良好的導(dǎo)熱性進(jìn)行解答;
          C、根據(jù)濃氨水、濃鹽酸具有揮發(fā)性,分別揮發(fā)出氨氣、氯化氫氣體,二者會反應(yīng)生成氯化銨固體進(jìn)行解答;
          D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,有氣體生成,所以驗證質(zhì)量守恒定律時要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行解答.

          解答 解:A、二氧化碳和燒堿溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,注射器內(nèi)的壓強變小,二氧化碳能溶于水,也會造成注射器內(nèi)的壓強變小,所以在外界大氣壓的作用下,注射器的活塞會被向內(nèi)推動,故A方法錯誤;
          B、紙片、乒乓球碎片的著火點不同,且銅片具有良好的導(dǎo)熱性,所以可用此實驗驗證不同物質(zhì)的著火點不同,故B方法正確;
          C、濃氨水、濃鹽酸具有揮發(fā)性,分別揮發(fā)出氨氣、氯化氫氣體,二者會反應(yīng)生成氯化銨固體,會看到有白煙生成,所以可以驗證分子在不斷運動,故C方法正確;
          D、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,有氣體生成,所以驗證質(zhì)量守恒定律時要在密閉容器內(nèi),而不是燒杯內(nèi),故D方法錯誤.
          故選:AD.

          點評 本題是對實驗方案的評價,解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          5.植物園有豐富的負(fù)氧離子,空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O2-),一個O2-離子與一個O2分子比較,差別最大的是( 。
          A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)
          C.含氧原子個數(shù)D.相對原子質(zhì)量之和

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          6.某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間,每個車間電鍍液的溶質(zhì)中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質(zhì).現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中,標(biāo)為1、2、3號,某小組同學(xué)通過實驗對三種電鍍液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

          【提出問題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么?
          【探究實驗1】如圖1;
          【表達(dá)與交流】甲同學(xué)認(rèn)為2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅,你認(rèn)為他的結(jié)論正確(填“正確”或“不正確”);
          【實驗探究2】如圖2;
          【反思與評價】乙同學(xué)認(rèn)為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅,請你對乙同學(xué)的結(jié)論給予評價不正確(填“正確”或“不正確”),原因如果3號電鍍液是硝酸銀溶液,加入氯化鋇溶液時,硝酸銀能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀.
          【探究實驗3】根據(jù)上述實驗,丙同學(xué)取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即有白色沉淀生成,由此小組同學(xué)確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分.
          【解釋與結(jié)論】探究實驗3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Cu(NO32

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          3.結(jié)合下圖所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:

          (1)用裝置C收集氣體時導(dǎo)管伸入①的適宜時刻是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時,其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是BC(或BE).
          (2)實驗室用B、D裝置組合制取并收集氧氣,發(fā)生裝置中添加的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳.
          (3)用F、G裝置組合可以檢驗二氧化碳和驗證二氧化碳的性質(zhì),應(yīng)將氣體從裝置的b端通入,G裝置的作用是檢驗二氧化碳,F(xiàn)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.五一小長假期間小明到鄉(xiāng)下探望奶奶,通過這次探親,小明對“化學(xué)就在我們身邊.”這一觀念有了更深的體會.
          (1)出發(fā)前媽媽給他準(zhǔn)備了雞蛋、面包、蘋果和礦泉水,其中富含維生素的是蘋果.
          (2)一路上小明看到鄉(xiāng)間有許多農(nóng)民種植大棚蔬菜,種植大棚蔬菜所用的塑料屬于有機(jī)合成材料.
          (3)奶奶給小明做了他愛吃的羊肉火鍋,吃火鍋時酒精潑灑到餐桌上著火,奶奶立即用濕抹布蓋滅,主要是利用滅火原理中的隔絕氧氣.
          (4)奶奶親手給他編制了一件毛衣,他想鑒別毛衣是用合成纖維還是用天然纖維編織的,可以用灼燒的方法區(qū)別.
          (5)奶奶家門前有條小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,振蕩.觀察到泡沫少,有浮渣現(xiàn)象,說明該溪水為硬水.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          20.化學(xué)興趣小組的同學(xué)結(jié)伴到郊外河畔釣魚,當(dāng)他們看到河水渾濁并有異味時非常痛心,他們想用所學(xué)的化學(xué)知識對河水的水質(zhì)進(jìn)行初步探究.
          (1)取回水樣,在實驗室里用過濾的方法將河水變的清澈.
          (2)若要測定水樣的酸堿度,最適宜選用的是C(填字母序號).
                  A.紫色石蕊試液          B.無色酚酞溶液          C.pH試紙
          (3)他們檢測出河水的pH為5,猜想到可能是工廠排放的酸性廢水污染了河水,大家經(jīng)過討論,想到了要將工廠的酸性廢水在不使用指示劑的情況下處理成中性,從下列物質(zhì)中選擇B(填字母序號)最好.
                  A.廢鐵          B.石灰石          C.熟石灰          D.生石灰
          (4)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水.
          (5)在活動中,某同學(xué)不小心被馬蜂叮了一下(馬蜂的毒液呈酸性),痛癢難耐,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛癢的是C(填字母序號).
            檸檬  糖水  牙膏  牛奶
           pH 2~3 7 8~9 6~7
          A.檸檬          B.糖水          C.牙膏          D.牛奶.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          7.某化學(xué)小組想探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實驗.如圖是有關(guān)實驗的部分裝置圖.請根據(jù)要求回答問題:

          (1)a儀器的名稱為長頸漏斗.
          甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為那個組合更便于控制反應(yīng)乙(填“甲”或“乙”).
          (2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入如圖裝置F(填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
          (3)乙同學(xué)將CO2通入氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          4.下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是(  )
          物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑分離方法
          ACuO(Cu)HCl溶液溶解、過濾
          BNaCl(Na2SO4BaCl2適量吸附
          CKCl(MnO2H2O溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
          DSO2(HCl )NaOH洗氣
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.海水是巨大的資源寶庫.如圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖.

          (1)分離粗鹽和母液的操作名稱為過濾;母液中一定含有的金屬元素為鈉和鎂;
          (2)步驟①的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
                   步驟②的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
          (3)表為氯化鈉在不同溫度時的溶解度;結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答:
          溫度/℃305070100
          溶解度/g36.337.037.839.8
          50℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.0%;從海水中獲取粗鹽,宜選用蒸發(fā)結(jié)晶(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)

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          同步練習(xí)冊答案