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          【題目】人們正在使用“車用乙醇汽油”中的乙醇,可利用農(nóng)作物秸稈經(jīng)過復雜變化而制得。請回答下列問題:
          （1）轉(zhuǎn)化過程中有如下反應(yīng): ，則X的化學式為_______。
          （2）乙醇俗稱________，是________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
          （3）乙醇汽油屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
          （4）乙醇必須密封保存的原因是_______(從微觀的角度分析)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】CO2 酒精 可再生 混合物 乙醇分子在不斷的運動 
          【解析】
          （1）由，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2X中含有2個碳原子和4個氧原子，故X的化學式為CO2。
          （2）乙醇俗稱酒精，利用農(nóng)作物秸稈經(jīng)過復雜變化而制得，是可再生能源。
          （3）乙醇汽油中含有乙醇、汽油等物質(zhì)，屬于混合物。
          （4）乙醇必須密封保存的原因是乙醇分子在不斷的運動。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（　　）
          A.實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷
          B.實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
          C.實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅
          D.可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請把以下探究過程補充完全．
          （作出猜想）：1．Cr＞Fe＞Cu 2． Fe＞Cu＞Cr 3．________．
          （查閱資料）（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
          （2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
          （設(shè)計與實驗）小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種濃度的稀硫酸．
          實驗
          試管1
          試管2
          試管3
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色
          無明顯現(xiàn)象
          （結(jié)論與解釋）（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________ 正確．
          （2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________．
          （知識運用）如果將光潔的鉻片投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)的現(xiàn)象為______．反應(yīng)的化學方程式為_______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】維生素C的化學式為C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列有關(guān)維生素C的說法中正確的是
          A.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
          B.1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
          C.維生素C的相對分子質(zhì)量為174
          D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，某探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。
          （提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
          （實驗探究）
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論及解釋
          Ⅰ. 
          A中無明顯現(xiàn)象,
          B中產(chǎn)生大量能帶火星木條復燃的氣體。
          ①產(chǎn)生的氣體是____。 
          ②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。
          Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣
          ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體
          ② 濾渣質(zhì)量等于ag
          紅磚粉末的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧
          化氫分解的催化劑
          Ⅲ. 
          兩試管中均產(chǎn)生氣泡
          且_____________________
          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好
          （實驗拓展）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是________。
          A催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率
          B催化劑能增加生成物的質(zhì)量
          C同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一種石灰石樣品（雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），某化學興趣小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取12克樣品放入燒杯中，再取100克稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得實驗數(shù)據(jù)如下：
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          第五次
          加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）
          20
          20
          20
          20
          20
          反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量（g）
          30.9
          49.8
          68.7
          87.6
          107.6
          計算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____。
          （2）完全反應(yīng)時，生成二氧化碳的總質(zhì)量為_____克。
          （3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)。_____（計算結(jié)果精確到0.1%）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是模擬海水制鹽的流程。
          （1）操作 a 所需要的玻璃儀器有________________。
          （2）如何用實驗證明第①步所加的 Ca(OH)2溶液已過量？_________________。
          （3）實驗過程中，濾液的成分除了含有水和氯化鈉外，還含有_______________。
          （4）為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質(zhì)，請寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式：_______________。如果要將精鹽水繼續(xù)提純成 NaCl 晶體，應(yīng)進行的操作是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法不正確的是
          A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
          B.該反應(yīng)中“”和“”的微粒個數(shù)比是2:1
          C.該反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
          D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,有兩種氧化物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是利用增氧酒精燈做的鐵絲燃燒的實驗，取 4 股細鐵絲寬松的纏繞在一起， 然后將其伸入玻璃管內(nèi)，并露出2~3cm。點燃增氧酒精燈，左手拿著玻璃管的中部，將露出 的細鐵絲放在增氧酒精燈的火焰處，同時右手緩緩向前推移細鐵絲，細鐵絲在增氧酒精燈上持續(xù)不斷地燃燒�；卮鹣铝袉栴}：
          （1） 細鐵絲燃燒的原因_______。
          （2）套在燈體頸部隔熱板的作用_______。
          

			
          

			
          
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