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        1. 【題目】如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

          請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

          (1)裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒,放出大量的熱,發(fā)出______________,有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________________。

          (2)裝置D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________,作用是_____________________________。

          (3)為了安全,實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,理由是_____________________________。

          (4)裝置C的作用是______________________________________。

          【答案】白光 C +O2CO2 澄清石灰水變渾濁 檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物 木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO,一氧化碳有毒,是造成大氣污染的氣體 防止液體倒吸,試管炸裂

          【解析】

          (1)根據(jù)木炭燃燒現(xiàn)象,原理解答;

          (2)根據(jù)澄清石灰水用于檢驗(yàn)是否生成二氧化碳進(jìn)行分析解答;

          (3)根據(jù)木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO,一氧化碳有毒進(jìn)行分析解答;

          (4)根據(jù)裝置特點(diǎn)及反應(yīng)原理分析。

          (1)裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒,放出大量的熱,發(fā)出白光木炭燃燒反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為C +O2CO2;

          (2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,裝置B中產(chǎn)生了二氧化碳,裝置D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁,作用是檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物;

          (3)為了安全,實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,理由是木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO,一氧化碳有毒,是造成大氣污染的氣體;

          (4)若無C裝置,B中生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng),致使B中氣壓變小,大氣壓會(huì)將D中的液體壓入B,遇到熱的試管會(huì)使試管炸裂,加了C裝置為了避免了液體倒流入試管,引起試管的炸裂

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空:

          2個(gè)汞原子_____3個(gè)氧分子_______2亞鐵離子_______

          氫氧根離子_____+2價(jià)的鈣元素____氧化鋁 _________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】維生素C (C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,他能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力:

          (1)維生素C (C6H8O6)是由____種元素組成;

          (2)維生素C (C6H8O6)的相對(duì)分子質(zhì)量_______

          (3)維生素C (C6H8O6)中各元素的質(zhì)量比_______;

          (4)維生素C (C6H8O6)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;(精確至0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)圖②中顯示的信息回答。

          (1)氯的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________。

          (2)鎂元素是質(zhì)子數(shù)為______的一類原子的總稱。鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子,離子符號(hào)為______

          (3)氯化鎂(MgCl2)是由________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題。

          (1)A實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______。

          (2)B實(shí)驗(yàn)燃燒的現(xiàn)象____________;冷卻至室溫后,U型管中液面高度的變化為______。

          (3)C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

          (1)海水中含量最多的物質(zhì)是___________________。

          (2)下列做法有利于保護(hù)水資源的是___(填序號(hào))。

          A.大量使用化肥、農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

          C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放

          (3)生活中,一般可用________的方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

          (4)我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2,完成制取 ClO2 反應(yīng)的化學(xué)方程式: Cl2 + 2NaClO2=2ClO2 +_________

          (5)KNO3 NaCl 的溶解度曲線如圖甲,20℃時(shí)取 18g KNO3 18gNaCl 分別放入兩只燒杯中,各加入 50mL(水的密度 1g/mL),充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到 50℃時(shí),現(xiàn)象如圖丙所示。請(qǐng)回答下列問題:

          乙圖中,a 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ___________________b 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“>” “<”“=”)。

          要使丙圖中的 NaCl 溶液恰好變成飽和溶液,需要加入 ___________________ gNaCl 固體。

          除去固體 KNO3中混有的少量 NaCl,實(shí)驗(yàn)步驟:先加水加熱溶解,再 ___________________ ,然后過濾、洗滌、干燥。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是(

          A. 2CO+O2 CO2 B. 2H2O2 2H2O+O2

          C. 4P+5O2 2P2O5 D. C+2CuO 2Cu + CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:

          (1)2個(gè)鐵原子___________; (2)2個(gè)鈉離子_________________;

          (3)2個(gè)氧分子___________; (4)2個(gè)二氧化碳分子___________;

          (5)2個(gè)氫原子__________; (6)正一價(jià)的氫元素_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

          (1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

          (2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我________(“同意不同意)小明的觀點(diǎn),因?yàn)?/span>___________________________。

          (3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

          (提出問題)黃色固體是什么呢?

          (查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

          (做出猜想)黃色固體是Mg3N2

          (實(shí)驗(yàn)探究)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          ____________________

          _________

          _________

          (反思與交流)空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 ,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋______________________________________。

          (4)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素比較多。請(qǐng)以過氧化氫溶液制取氧氣為例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

          影響因素:___________

          實(shí)驗(yàn)方案:____________________________________________________

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案