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        1. 【題目】怎樣使硝酸鉀固體較快的溶于水中?

          提出以下可行性建議.

          建議:溶解前先將硝酸鉀固體研碎,再溶于水中,目的________

          建議:溶解時進行加熱,微觀解釋是________

          建議:溶解時不斷攪拌.

          由上述可行性建議可知影響硝酸鉀在水中溶解速率的因素有:

          由建議可知影響因素①;①固體顆粒的大小,預(yù)測該因素的影響是________

          由建議可知影響因素②;________,預(yù)測該因素的影響是________

          由建議可知影響因素③;攪拌,預(yù)測該因素的影響是攪拌能加快硝酸鉀的溶解速率.

          設(shè)計實驗驗證預(yù)測③

          實驗方法

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取兩份顆粒大小,質(zhì)量均相同的,固體,分別放入盛有同質(zhì)量、同溫度的水的燒杯中,其中一只燒杯

          ________

          ________

          攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度

          ________

          【答案】使硝酸鉀固體顆粒變小使構(gòu)成物質(zhì)的微粒運動加快能加快固體的溶解速度升高溫度能加快硝酸鉀的溶解速率用玻璃棒不斷攪拌用玻璃棒不斷攪拌的燒杯內(nèi)的固體溶解速度比另一個快攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度

          【解析】

          (1)將硝酸鉀研碎增加了與水的接觸面積,加快了溶解速率;溫度升高,水分子的運動速率加快,可以加快硝酸鉀的溶解速率。

          (2)由上分析可知,將硝酸鉀固體研碎可以加快硝酸鉀的溶解速率;由建議2可知,升高溫度可以加快硝酸鉀的溶解速率。

          (3)對比攪拌對硝酸鉀的溶解速率的影響,故將一個燒杯不停的攪拌,另一個燒杯不攪拌當(dāng)看到攪拌的燒杯硝酸鉀溶解的較快,說明攪拌可以加快硝酸鉀的溶解速率。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

          寫出標號儀器的名稱①________________

          實驗室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等.

          采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如:________(填序號).

          ①產(chǎn)物無污染②不需加熱③需加熱④生成物只有氧氣

          甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________(填字母序號)裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗裝置的________性.

          乙同學(xué)選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團棉花,其目的是________

          丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點正確與否,你認為較科學(xué)的依據(jù)是________(填序號).

          ①依據(jù)教科書的觀點②依據(jù)老師的觀點③依據(jù)實驗事實

          試計算一間空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克?________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年的618日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即端午節(jié),該節(jié)日在我國民間有一些習(xí)俗,如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等,已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2),其藥用價值非常高;卮鹣铝袉栴}:

          (1)黃酮素組成中含_____種元素,它屬于____________(填無機物有機物”)。

          (2)黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為________(填最簡整數(shù)比)。

          (3)22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與________g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素。C、D中所含元素種類相同。

          (1)請分別寫出A、C物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式):A.____________C.______;

          (2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________(寫一個);

          (3)寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________________。

          (4)D在生活中的一種用途______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列計算過程和結(jié)果都正確的是( )

          A. 時,將溶液蒸干得到固體,則在時原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

          B. 硫酸溶液稀釋至其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為,設(shè)需加水的質(zhì)量為,則,

          C. 時,把的食鹽水中蒸發(fā)水后,所得新的食鹽溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

          D. 的硝酸鈉溶液跟的硝酸鈉溶液混合,則可得溶液質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).

          天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是________

          硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響,生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水.

          生活中通過________可以降低水的硬度.

          日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】6分)乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足燃燒,會生成一氧化碳,F(xiàn)有207g乙醇與一定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應(yīng):3C2H5OH+8O2點燃xCO2+2CO+9H2O

          (1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:x=______________

          計算該反應(yīng)生成的一氧化碳的質(zhì)量。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C 三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

          1)若 A 是紫紅色的金屬單質(zhì),D 是藍色沉淀,請寫出 C→D 的化學(xué)方程式________。

          2)若 AB、C 都含人體內(nèi)含量最高的金屬元素,A 能作干燥劑。

          B 在生產(chǎn)、生活中的一種常見用途是________

          ②若 D 是一種溫室氣體,則 C→D 的化學(xué)方程式為________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】年,美國科學(xué)家卡爾克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮(化學(xué)式為).在制取氮的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料.氮是由排列成形的個氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:

          比較氮氣和氮的異同點

          氮氣

          分子構(gòu)成

          ______

          ______

          物理性質(zhì)

          ______

          ______

          化學(xué)性質(zhì)

          ______

          ______

          ______

          請你想象一下在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)

          ________

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          同步練習(xí)冊答案