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        1. (10分)某學(xué)習(xí)小組在整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶盛有白色固體的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖).提出問題:該白色固體的成分是什么?

          搜集資料:①經(jīng)老師回憶,該試劑的酸根離子可能是CO32、SO32、SO42、NO3中的一種;②SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,能使澄清的石灰水變渾濁,也能使品紅溶液褪色,而CO2不能使品紅溶液褪色.
          猜想假設(shè):該試劑一定不是 _________ ,可能是Na2CO3,也可能是 _________  _________ 
          實(shí)驗(yàn)探究:
          實(shí)驗(yàn)操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          取少量白色固體加入適量鹽酸
          產(chǎn)生氣泡
          該白色固體不可能是 _________ 
           
           
           
          產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
          石灰水變渾濁
           
          產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液
          溶液褪色
          該白色固體不可能是 _________ 
          獲得結(jié)論:該白色固體是 _________ 
          交流反思:(1)SO2和CO2均屬于非金屬氧化物,某些性質(zhì)相似.請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:SO2通入澄清石灰水 _________ ;
          SO2通入紫色石蕊試液,試液變紅色 _________ 
          (2)亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成SO2,實(shí)驗(yàn)室中收集SO2的方法為 _________ ,檢驗(yàn)SO2的試劑為 _________ 
          猜想假設(shè):NaNO3;Na2SO3;Na2SO4;
          實(shí)驗(yàn)探究:Na2SO4;Na2CO3;
          獲得結(jié)論:Na2SO3
          交流反思:(1)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;SO2+H2O═H2SO3;(2)向上排空氣法;品紅溶液.
          猜想假設(shè):由標(biāo)簽中試劑的名稱可見部分,可判斷該試劑為酸根與金屬鈉組成的鹽類物質(zhì);由標(biāo)簽上化學(xué)式的可見部分,因金屬鈉為+1價(jià)可判斷酸根離子應(yīng)為-2價(jià)的帶2個(gè)單位負(fù)電荷的離子,據(jù)此在猜想時(shí)可排除NaNO3的可能;
          實(shí)驗(yàn)探究:由于Na2SO4不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),因此滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生可判斷該試劑不可能是Na2SO4不;
          由Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)放出的CO2不能使品紅溶液褪色,因此可判斷滴加稀鹽酸產(chǎn)生的能使品紅溶液褪色的氣體不是二氧化碳,則該試劑不是Na2CO3
          獲得結(jié)論:根據(jù)對該試劑的三種猜想及實(shí)驗(yàn)對試劑的判斷,可得出該白色固體為Na2CO3的結(jié)論;
          交流反思:(1)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水、與水反應(yīng)生成碳酸,而SO2和CO2均屬于非金屬氧化物,某些性質(zhì)相似,因此二氧化硫通入澄清石灰水生成亞硫酸鈣沉淀和水,與水反應(yīng)生成亞硫酸,;
          (2)由于二氧化硫能溶于水且能與水反應(yīng)生成亞硫酸,而其密度比空氣大,因此應(yīng)采取向上排空氣法收集;由于二氧化硫能使品紅溶液褪色而二氧化碳不具有這一性質(zhì),因此可把氣體通入品紅溶液的方法,觀察到品紅溶液褪色則可檢驗(yàn)SO2
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (12分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。
          (2)粗略測定加熱2 g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
          反應(yīng)原理:(用化學(xué)方程式表示)
          (1)高錳酸鉀制氧氣:_______________________________________
          (2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:_______________________________。
          裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)
          a→(      )(     ) →d
          問題分析:
          (1)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:________________。
          (2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作可能是:_______________________________________________________。
          (3)本實(shí)驗(yàn)中,收集氧氣的時(shí)機(jī)是加熱后馬上收集,若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集,則測得的氧氣的體積會(huì)比比實(shí)際值       (填“偏大”或“偏小”或“不變”)。
          (4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
          【提出猜想】猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
          猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2。  
          做出上述兩個(gè)猜想的理由是                        。
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變。則猜想________________錯(cuò)誤。
          ②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_________________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題.

          (1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是         
          (2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是             ;
          (3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱,目的是      ;
          (4)根據(jù)設(shè)計(jì)意圖,觀察到      (填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),證明混合氣體中既有CO又有CO2;
          (5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是             

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖是八年級下冊研究性學(xué)習(xí)課題《化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究》的實(shí)驗(yàn)裝置。本實(shí)驗(yàn)通過測定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

          已知:氧化汞分解的反應(yīng)方程式:2HgO  2Hg+O2
          請回答下列問題:
          (1)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),欲調(diào)整試管的傾斜度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中 A、B、C哪個(gè)旋鈕?      
          (2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的有哪些?                                            
          A.在量筒中加入一些煤油,可以減少氧氣在水中的溶解
          B.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
          C.氧化汞未分解完全就停止加熱對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)字;瘜W(xué)小組的同學(xué)想對二氧化硫進(jìn)行研究,依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4(濃)ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后。取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應(yīng)。
          提出問題:對于制得的氣體,有同學(xué)認(rèn)為可能含有雜質(zhì)。
          猜想與假設(shè):化學(xué)小組制得的SO2中混有的雜質(zhì)主要是H2。產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是         (用化學(xué)方程式和必要的文字說明)。
          查閱資料:(1)CO2能與水、       反應(yīng),SO2與CO2一樣,也能。
          (2)H2與CO一樣,能將金屬氧化物冶煉成金屬。
          (3)CaSO3難溶于水
          實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為證實(shí)相關(guān)分析,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          (1)B裝置的作用是         。
          (2)混合氣體中含有氫氣,則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是         ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為       
          實(shí)驗(yàn)反思:小芳認(rèn)為,利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比,要達(dá)到這一目的,實(shí)驗(yàn)小組必須測定下列數(shù)據(jù)中的         (填字母)。
          A.參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量B.裝置B的質(zhì)量增量
          C.氧化銅的質(zhì)量D.裝置 F的質(zhì)量增量

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如下圖所示,在小燒杯乙和丙內(nèi)分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

           
          燒杯乙
          燒杯丙
          觀察到的現(xiàn)象
          A.
          濃鹽酸
          紫色石蕊
          丙中液體慢慢變藍(lán)
          B.
          濃鹽酸
          硝酸銀
          丙中產(chǎn)生白色沉淀
          C.
          濃硫酸
          氯化鋇
          丙中產(chǎn)生白色沉淀
          D.
          濃氨水
          無色酚酞
                               

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (3分)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示的噴泉實(shí)驗(yàn),將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶,然后打開止水夾,在燒瓶內(nèi)出現(xiàn)美麗的紅色噴泉。

          (1)請從上述現(xiàn)象中推測氨氣具有的兩點(diǎn)性質(zhì):
          (2)下列常用干燥劑中不能干燥氨氣的是(    )
          A.濃硫酸            B.固體氫氧化鈉            C.生石灰

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)利用圖甲提供的四種試劑,探究圖乙所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn)(要求每種試劑只能使用一次)。
          (1)若試管里是水,要證明CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),應(yīng)加入下列藥品中的      ,(填序號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
          (2)若試管里裝入的是NaOH溶液,要證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),可向反應(yīng)后的溶液中加入下列藥品中的 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為    。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (12分) )某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

          甲                乙                     丙
          (1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式                         
          (2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是                   ,這是因?yàn)?u>                                      。
          (3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是                ,反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒人同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液缸中的廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問。
          【提出問題】廢液缸中含有哪些物質(zhì)?
          【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和            。
          ②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
          小蘭認(rèn)為:只有碳酸鈉。小剛認(rèn)為:只有氫氧化鈣。小亮認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉。
          你認(rèn)為還可能是               。(寫一種猜想)

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