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        1. (1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

          ①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是____________。
          ②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是____________現(xiàn)象是______________。
          ③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生__________。
          ④寫出水電解的反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________反應(yīng)的基本類型是____________。
          (2)該實(shí)驗(yàn)證明了:
          ① ____________________________。
          ②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,_____________________。
          (3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋______________________。
          (1)①吸收二氧化碳
          ②點(diǎn)燃的木炭;燃燒
          ③40升
          ④2H2O=2H2+O2 ;分解反應(yīng)
          (2)①水是由水分子構(gòu)成的。當(dāng)水通電后,水分子分解成氫原子和氧原子。兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子
          ②原子再重新組合成分子
          (3)水通電分解水是由水分子構(gòu)成的。當(dāng)水通電后,水分子分解成氫原子和氧原子。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)小明同學(xué)課下自制了如右圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn).
          ①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

          ②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,檢驗(yàn)此氣體的方法是
          用帶火星的木條
          用帶火星的木條
          ,現(xiàn)象是
          帶火星的木條復(fù)燃
          帶火星的木條復(fù)燃

          ③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生
          40
          40
          升.
          ④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          ,反應(yīng)的基本類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          (2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①
          水由氫、氧元素組成
          水由氫、氧元素組成
          .②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,
          原子再重新組合成新分子
          原子再重新組合成新分子

          (3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋水通電分解:
          水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣
          水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)與探究

          (1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

           

           

          ①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     

          ②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是       現(xiàn)象是    

          ③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生       升

          寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:     ,反應(yīng)的基本類型是   

          (2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①                                                         

          ②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                               

          (3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                    

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年度山東省高青縣八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)與探究
          (1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

          ①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
          ②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是       現(xiàn)象是    
          ③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生       升
          寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:    ,反應(yīng)的基本類型是   
          (2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①                                                         
          ②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                               
          (3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                   

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013屆度山東省高青縣八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)與探究

          (1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

           

           

          ①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     

          ②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是        現(xiàn)象是    

          ③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生        升

          寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:     ,反應(yīng)的基本類型是   

          (2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①                                                         

          ②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                                

          (3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                    

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (1)小明同學(xué)課下自制了如右圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn).
          ①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是______.
          ②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______,檢驗(yàn)此氣體的方法是______,現(xiàn)象是______.
          ③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生______升.
          ④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:______,反應(yīng)的基本類型是______.
          (2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①______.②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,______.
          (3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋水通電分______.
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