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        1. 25、1999年,美國科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:
          (1)比較氮氣和氮5的異同點
          氮氣 氮5
          不 同 點 分子構(gòu)成
          物理性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          相 同 點
          (2)請你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)
          作燃料、炸藥等
          分析:(1)根據(jù)題目提供的氮-5的化學(xué)式、狀態(tài)、爆炸的化學(xué)性質(zhì),再結(jié)合學(xué)過的氮氣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)回答.
          (2)根據(jù)題目提供的氮-5的能爆炸的反應(yīng)來推測它可能具有可燃性的性質(zhì),然后根據(jù)它的可燃性回答其用途.
          解答:解:(1)根據(jù)氮-5的化學(xué)式N5知,每個氮-5分子由5個氮原子構(gòu)成,由制取出鹽粒大小的氮5信息知,它為固體,根據(jù)在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸的信息知,它的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定;而氮氣由氮分子構(gòu)成,每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成,狀態(tài)為氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
          (2)由于在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,所以它具有可燃性,可以用于作燃料、炸藥等.
          故答案為:(1)

          (2)作燃料、炸藥等.
          點評:信息的分析、提取、運用能力是素質(zhì)教育要培養(yǎng)學(xué)生的重要能力,也是中考考查學(xué)生能力的重要方面.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          13、聯(lián)系所學(xué)的N2的性質(zhì),結(jié)合以下短文的相關(guān)信息,回答相關(guān)問題:
          1999年,美國科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.
          (1)比較氮氣和氮5的異同點:

          (2)請你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫2條)
          軍事上做炸藥
          ,
          做火箭和導(dǎo)彈燃料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          1999年,美國科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5.在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定,則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:
          (1)對氮5進(jìn)行物質(zhì)分類,則氮5屬于單質(zhì),它的化學(xué)式為
          N5
          N5
          ;
          (2)設(shè)想一下N5在某些應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?
          軍事上做炸藥,做火箭和導(dǎo)彈燃料
          軍事上做炸藥,做火箭和導(dǎo)彈燃料

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          (2006?濟(jì)寧)1999年,美國科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:
          (1)比較氮氣和氮5的異同點
          氮氣氮5
          不 同 點分子構(gòu)成
          物理性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          相 同 點
          (2)請你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年安徽省合肥市包河區(qū)六校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010?包河區(qū)模擬)聯(lián)系所學(xué)的N2的性質(zhì),結(jié)合以下短文的相關(guān)信息,回答相關(guān)問題:
          1999年,美國科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.
          (1)比較氮氣和氮5的異同點:
            氮氣氮5
          不同點分子構(gòu)成  
          物理性質(zhì)  
          化學(xué)性質(zhì)  
          相同點 
          (2)請你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫2條)______,______.

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