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          【題目】以下是張華寫(xiě)的一篇日記，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
          廚房煮牛奶的不銹鋼小鍋,它是鐵（_________） 合金;蒸饅頭用純堿（___________________）(其中碳元素的化合價(jià)為__________),與面團(tuán)中的酸反應(yīng),生成氣體,使饅頭疏松多孔;食醋能除去水壺中水垢,水垢的主要成分是CaCO3 ,其中陰離子是_____________________，冬季用煤取暖,通風(fēng)不好會(huì)引起煤氣中毒，使人中毒的氣體為_____________________………
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】Fe Na2CO3 +4 CO32- CO 
          【解析】
          不銹鋼是鐵合金，鐵的元素符號(hào)為Fe；純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，化學(xué)式為NaCO3；Na2CO3中鈉元素的化合價(jià)為+ 1，氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)碳元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得，則；水垢的主要成分是CaCO3，其中陰離子為CO32- ；煤不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳CO使人中毒。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，“—”表示連接兩物質(zhì)之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
          (1)若丁能使帶火星木條復(fù)燃，則反應(yīng)丙→乙的基本反應(yīng)類(lèi)型是______________；反應(yīng)丙—戊的化學(xué)方程式是_________________。
          (2)若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是_______(填化學(xué)式)；若戊由三種元素組成，則反應(yīng)戊→丁的化學(xué)方程式是__________________________。若戊由兩種元素組成，則戊可能是_______(填化學(xué)式)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
          A. 測(cè)定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
          C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
          （1）下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。
          ①明礬可作絮凝劑用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來(lái)。
          ②以上凈水過(guò)程中，過(guò)濾池的作用是_____。
          （2）現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾，除要用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒、燒杯外，還需要用到的儀器是_____；過(guò)濾中要注意“一貼二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部，這樣操作的原因是_____。
          （3）鍋爐用水硬度高了內(nèi)部容易結(jié)垢，既浪費(fèi)燃料，又易使內(nèi)部管道局部過(guò)熱而造成危險(xiǎn)。為此，常采用下列措施。
          ①鍋爐要使用軟水。日常生活中，可用_____來(lái)檢驗(yàn)軟水和硬水。
          ②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          （提出問(wèn)題1）該溶液是否變質(zhì)?
          （實(shí)驗(yàn)探究1）
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          解釋與結(jié)論
          取少量該溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸
          有______產(chǎn)生
          說(shuō)明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）
          （提出問(wèn)題2）該溶液變質(zhì)程度怎樣?
          （提出猜想）猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3;
          猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有__。
          （查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。
          （實(shí)驗(yàn)探究2）
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          先取少量該溶液于試管中,加入過(guò)量氯化鋇溶液
          有______產(chǎn)生
          猜想______成立
          靜置，取上層清液于另一只試管中，加入2-3滴酚酞溶液
          上層清液變紅
          （提出問(wèn)題3）怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體?
          （實(shí)驗(yàn)探究3）為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量__(填“大于”“小于”或“等于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。
          （反思交流）在（實(shí)驗(yàn)探究2）中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在課外活動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)中，老師提供了一包生活用純堿樣品,讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定該樣品的純度(碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合包裝袋上的說(shuō)明。小組同學(xué)稱(chēng)取該純堿樣品12.0g,充分溶解于100g水中,再滴加28g稀鹽酸,生成4.2g氣體。
           (1)計(jì)算該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1% )。__________
           (2)該純堿的純度________________________(填“符合”或“不符合”)包裝袋上的說(shuō)明。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)用如圖總結(jié)NaOH的四類(lèi)化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能夠與四類(lèi)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。
          （1）為驗(yàn)證性質(zhì)①，該同學(xué)將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液顏色由無(wú)色變成______；
          （2）性質(zhì)②的反應(yīng)為中和反應(yīng)，試寫(xiě)出NaOH與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
          （3）為了驗(yàn)證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______（填序號(hào)）。
          A Na2CO3  B CO2 C FeCl2 D Ba（NO3）2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容），回答有關(guān)問(wèn)題：
          周期
          族
          ⅠA
          ⅡA
          ⅢA
          ⅣA
          ⅤA
          ⅥA
          ⅦA
          0
          2
          3
           (1)請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于鈹元素的一條信息_________________________________。
          (2)表中3號(hào)和11號(hào)元素原子的最外層電子數(shù)相同，都易__________（填“得到”或“失去”）電子。鈉元素和氟元素組成化合物的化學(xué)式為___________，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________（填“分子”原子”或“離子”）。
          (3)在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____________（填字母序號(hào)）。
          a.C和Ne 
          b.Be和Mg 
          C.Al和Si 
          d.S和O
          (4)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
          （1）青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指_（填“原子”或“元素”）。下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____（填字母序號(hào)）。
          （2）洗潔精能清除油污，這是利用它的 作用。
          （3）化石燃料包括煤、 和天然氣,天然氣(主要成分為甲烷)燃燒的化學(xué)方程式為_________________。
          （4）在舉重運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂〔Mg5(OH)2(CO3)4〕，它分解的化學(xué)方程式為：Mg5(OH)2(CO3)4△5MgO + X + 4CO2↑,則X的化學(xué)式為_____ 。
          

			
          

			
          
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