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        1. 通過一年的學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),請根據(jù)所學知識回答下列問題:
          (1)下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置:
          ①實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是______(填序號),實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是______(填序號)
          ②寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式______,
          用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是______.實驗室制取氧氣的方法較多,請寫出用B裝置制氧氣的化學方程式______.
          (2)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應. 
          ①寫出該反應的化學方程式:______;
          ②實驗過程中,要先通一氧化碳,后加熱,原因是______;
          ③通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學性質(zhì)是______.
          ④用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵______t.(計算結(jié)果保留1位小數(shù))

          解:
          (1)
          ①實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體,故答案為:BA.
          ②根據(jù)氧氣的實驗室制法可知,注意化學方程式的反應條件和氣體符號;氧氣支持燃燒,能夠使帶火星木條復燃;
          B裝置屬于固體和液體不加熱制氣體的裝置.故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿了,2H2O22H2O+O2↑.
          (2)
          ①根據(jù)題目信息可知,注意反應條件和配平,故答案為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
          ②可燃性氣體在點燃前都要驗純度,當和空氣達到一定比例時,點燃就可能發(fā)生爆炸,故答案為:將玻璃管中的空氣排盡,避免發(fā)生爆炸.
          ③從實驗裝置的反應可以看出,一氧化碳可以燃燒;一氧化碳有毒性,因此要尾氣處理;一氧化碳能把氧化銅還原為銅.故答案為:可燃性、還原性、毒性.
          ④設生成的鐵的質(zhì)量是X,
          3CO+Fe2O32Fe+3CO2
          160 112
          1000×80% X

          則:X═560
          ∴含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是:560÷96%═583.3
          答:用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵 583.3t
          分析:(1)
          ①根據(jù)發(fā)生裝置的選擇條件即可判斷.
          ②根據(jù)氧氣的實驗室制法以及氧氣的性質(zhì)即可.
          (2)
          ①注意方程式的配平和反應條件.
          ②可燃性氣體在點燃前都要驗純度,當和空氣達到一定比例時,點燃就可能發(fā)生爆炸.
          ③根據(jù)實驗裝置的反應即可判斷.
          ④列出化學方程式計算即可.
          點評:掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,掌握氧氣的實驗室制法,注意化學方程式的計算規(guī)范性.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答:
          (1)寫出如圖中有標號儀器的名稱:a
           
          ;b
           

          (2)指出右圖裝置中的兩處錯誤:
           
           

          (3)寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式:
           

          (4)收集氧氣完畢,先停止加熱再將導管移出水面,這種操作可能引起的后果是
           

          (5)通過一年的學習,我們知道有多種途徑可以制取氧氣,如:A.分離空氣;B.電解水;C.分解過氧化氫;D.加熱高錳酸鉀;E.
           
          (相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          21、通過一年的學習,我們充分感受到了化學實驗中的“色彩美”.如下圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體,E是一種白色沉淀.A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變:

          請回答下列問題:
          (1)A溶液的pH
          小于
          7(填“大于”、“小于”或“等于”),D溶液中溶質(zhì)的化學式是
          Fe2(SO43
          ;
          (2)若反應③發(fā)生的是中和反應,則反應的化學方程式為
          H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O
          ;
          (3)反應④涉及的基本反應類型為
          復分解反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          22、通過一年的學習,我們能用學到的化學知識解決許多問題:
          (1) 衣服上的油污可以用汽油洗凈,其原理是
          汽油可以溶解油污
          ;
          也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
          洗滌劑可以將油污乳化

          (2) 胃酸過多的病人,常服用含有氫氧化鎂的藥物以減輕病痛,其反應的化學方程式
          Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

          (3)若發(fā)生重金屬離子中毒,可以用來解毒的食物是
          牛奶(或雞蛋清)

          (4) 使溶解在水中的空氣逸出可以采用
          升高溫度或減小壓強
          減小氣體溶解度的方法.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過一年的學習,我們充分感受到了化學實驗中的“色彩美”.如圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體,A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變:
          請回答下列問題:
          (1)A溶液的pH
          小于
          小于
           7(填“大于”、“小于”或“等于”)
          (2)寫出 D、E物質(zhì)的化學式D
          Fe2(SO43
          Fe2(SO43
           E
          BaSO4
          BaSO4

          (3)若反應③發(fā)生的是中和反應,則反應的化學方程式為
          H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
          H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
          ;
          (4)反應④涉及的基本反應類型為
          復分解反應
          復分解反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?南沙區(qū)一模)通過一年的學習,我們知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑.結(jié)合下列裝置圖,按要求回答問題.

          (1)請你在③處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法.
          ①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物          ②分解過氧化氫溶液           ③
          加熱高錳酸鉀
          加熱高錳酸鉀

          (2)檢查裝置B氣密性的方法
          用彈簧夾夾緊乳膠管,向長頸漏斗中注入一定量的水,會形成一段穩(wěn)定的液注,則裝置的氣密性良好
          用彈簧夾夾緊乳膠管,向長頸漏斗中注入一定量的水,會形成一段穩(wěn)定的液注,則裝置的氣密性良好

          (3)若用方法A制取氧氣,寫出反應的化學方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          (4)過氧化鈣固體和水反應也會產(chǎn)生氧氣.化學方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑該反應的氣體發(fā)生裝置應選
          B
          B
          ;收集較純凈的氧氣應選
          E
          E
           (填寫字母序號).

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