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          【題目】如圖所示,試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體.

          (1)若向燒杯中的水中加入生石灰,可觀察到試管中有什么現象?產生該現象的原因是什么?

          (2)若試管內盛放的是飽和石灰水,向燒杯中的水中加入生石灰后,又會產生什么現象?寫出相關的化學方程式.

          【答案】(1)試管中的硝酸鉀固體繼續(xù)溶解;生石灰與水反應放出大量的熱,溫度升高,硝酸鉀的溶解度增大,試管中的硝酸鉀固體繼續(xù)溶解;(2)有白色固體析出;生石灰與水反應放出大量的熱,溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,有氫氧化鈣析出.

          【解析】(1)試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體,向燒杯中的水中加入生石灰,生石灰與水反應生成氫氧化鈣,該反應放出大量的熱,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,則會觀察到試管中的硝酸鉀固體繼續(xù)溶解.(2)若試管內盛放的是飽和石灰水,向燒杯中的水中加入生石灰后,生石灰與水反應生成氫氧化鈣,該反應放出大量的熱,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,故會觀察到有白色固體析出

          練習冊系列答案
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          包含關系 并列關系 交叉關系

          A.純凈物與混合物屬于包含關系

          B.氧化反應與化合反應屬于并列關系

          C.化合反應和分解反應屬于交叉關系

          D.化合物與氧化物屬于包含關系

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          A.氫原子和氧原子 B.氧分子

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          A.缺鐵會引起貧血 B.缺碘會引起甲狀腺腫大

          C.缺硒會引起骨質疏松 D.缺鋅會引起發(fā)育不良

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          【題目】(4分)有兩瓶無色氣體,他們分別是二氧化碳和氧氣,有多種方法可將他們區(qū)別開來。請你模仿示例要求再列舉兩種鑒別方法:

          示例:用帶火星的木條分別插入瓶口下,復燃的是氧氣,熄滅的是二氧化碳。

          方法1: 。

          方法2: 。

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          【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是(

          A.實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

          B.實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

          C.實驗既說明氧氣約占空氣質量的,又說明氮氣不溶于水也不支持燃燒

          D.實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現象描述正確的是(

          A.紅磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產生大量白色的煙霧

          B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

          C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

          D.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變藍

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          【題目】《環(huán)境空氣質量標準》規(guī)定的需檢測污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等.

          (1)造成霧霾天氣的“罪魁禍首”通常是指上述中的

          (2)二氧化硫、二氧化氮是引起 的主要污染物

          (3)某品牌口罩中加入了活性炭濾片,利用了活性炭的

          (4)在汽車尾氣管上裝一個催化轉化器可以把足尾氣中NO和CO轉化成屬于空氣成分的兩種無毒氣體.該反應的化學方程式是

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          【題目】中國登山協(xié)會為紀念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動.阿旺扎西等一行登山運動員成功登頂.假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8g.求:

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