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          (4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下圖所示的兩個實驗：

          ①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是                         ；
          ②實驗二中，若出現(xiàn)                      現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①選取的酸的種類不同     ②鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)     Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          試題分析：①探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，在設(shè)計實驗時，一定要注意控制變量，在實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是：選取的酸的種類不同
          ②在實驗二中，鐵的活動性強于銅，所以現(xiàn)象是：鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）以下是某化學(xué)探究的過程。請在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。向NaOH溶液中滴 
          入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色
          （1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液顯藍(lán)色呢？
          （2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、  Na＋ 、OH—和極少量的H＋ 。
          （3）猜想：是大量的OH—使紫色石蕊試液顯藍(lán)色。
          （4）實驗探究步驟及其說明：
          ①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，
          說明                                   ；
          ②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不
          變色，說明                                   
          ③                                                         。
          （5）結(jié)論：原猜想        。(填“成立”或“不成立”)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖所示：

          （1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，
          試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要
          條件是鐵與空氣中的氧氣、        直接接觸。
          （2）任舉一例日常生活中防止鐵制品生銹的方
          法                               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （11分）某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．請你幫他完成下列實驗探究．【進行實驗】
          操作步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          分別用A，B，C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液
          		A中　        　
          B中　       　
          C中　        　
          		A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
          寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                     　．
          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
          【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案．
          【實驗與探究】
          （1）該同學(xué)將所有廢液倒入潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
          （2）取少量清液加入足量的氯化鋇溶液（中性），出現(xiàn)白色沉淀，靜置后向溶液再滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此現(xiàn)象說明甲同學(xué)所得上層清液中一定含
          有　                  　，一定沒有　                    　。（填物質(zhì)名稱）
          【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們，處理上述廢液的正確方法是　                            　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案中能達(dá)到實驗?zāi)康氖?
          選項
          		實驗?zāi)康?br />實驗方案
          A
          		檢驗二氧化碳?xì)怏w
          		插入燃著的木條,會熄滅的就是CO2
          B
          		除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉
          		加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
          C
          		除去二氧化碳中少量一氧化碳
          		通過過量灼熱的氧化銅
          D
          		驗證鈉 鐵 銅三種金屬活動性
          		分別與水和鹽酸反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（ ）
          A．CO→CO2B．H2O→H2C．Ca（OH）2→NaOHD． KNO3→KCl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗：
          （1）氫氧化鈉固體要密封保存，原因有：
          ①                               ；②                                   。
          【對固體猜想】
          猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物
          【實驗和推斷】（2）為進一步確定成分，進行了以下探究：

          對無色溶液進行以下實驗：
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          第一步：
          用試管取約2mL該溶液，滴入適量氫氧化鈣溶液，振蕩。
          		 
          現(xiàn)象a：白色沉淀
          		化學(xué)方程式：
          ①                  ， 有碳酸鈉并全部除盡。
          第二步：
          靜置，取上層清液于試管中滴入酚酞溶液，振蕩。
          		現(xiàn)象b：
          ②                   
          		含有NaOH，猜想三成立，是NaOH和Na2CO3混合物
            ③分析：小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為以上實驗不能證明猜想三成立，理由是：
                                                                               。
          ④反思：把第一步中的氫氧化鈣溶液換成              溶液，可達(dá)到實驗?zāi)康摹?br />（3）請利用以下提供的試劑，設(shè)計實驗證明猜想一是正確的，即氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
          提供的試劑有：酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
           
           
           
           
          		 
          		 
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (6分)某活動小組的同學(xué)正在探究酸堿溶液恰好完全反應(yīng)的實驗。
          【設(shè)計與評價】
          小香的方案：向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)榧t色；
          小坊的方案：向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)闊o色；
          小香的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（1） ______________________________________；
          【實驗過程】
          實驗時小香按照方案進行了正確的操作，小坊忘了加指示劑，一直沒有觀察到溶液變化。實驗結(jié)束后兩位同學(xué)把試管中的廢液倒入同一廢液缸中，溶液呈無色。這時有人提議“繼續(xù)探究廢液缸中溶質(zhì)(除酚酞外)的成分”：
          【猜想與判斷】
          小香認(rèn)為：可能是NaCl、Na2S04 H2S04
          小坊認(rèn)為：可能是NaCl、Na2S04，、NaOH
          大家一致認(rèn)為，經(jīng)理論分析可以判斷：小坊的猜想一定（2） ___________  (填“正確”或“錯誤”)，無需探究；
          【交流與表達(dá)】小香為了證明自己的猜想，實驗如下：取樣，加入氯化鋇溶液，觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，則猜想正確。小香的實驗________ (填“能”或“不能”)得出結(jié)論，理由是（4） __________________________________________________________________；
          【補充與完善】為了證明小香的猜想，我設(shè)計的實驗是：取樣，加入（5） ___________ (一種有色溶液)，觀察到的實驗現(xiàn)象是（6） ______________________，證明該猜想正確。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）有一實驗事實：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，不但有銅生成，而且有較多的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。
          （一）探究：從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
          （二）實驗：
          （1）甲同學(xué)為確定是否含有SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色未發(fā)生變化，則該氣體中     SO2（填“有”或“無”）。
          （2）乙同學(xué)認(rèn)為只有O2，則可用     來檢驗。實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確
          （3）丙同學(xué)為判斷是否含有O2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：
          O2+4KI+4HCl ="==" 2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質(zhì)。于是他設(shè)計了如下的實驗裝置：

          （三）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：A中觀察到       ，證明無O2；
          B中觀察到       ，證明該氣體是H2。
          （四）實驗反思：
          （4）大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對氣體先        以確保安全。
          （5）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯       性（填“酸”或“堿”）。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案