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          實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
          A．可用向下排空氣法收集
          B．待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻時(shí)再用排水法收集
          C．用排空氣法收集氫氣點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)不純時(shí)，可馬上再收集再檢驗(yàn)
          D．盛氫氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片倒放在桌子上
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A氫氣密度比空氣小所以可用向下排空氣法收集，故A正確．
          B制取氫氣時(shí)開(kāi)始導(dǎo)出的氣泡是容器內(nèi)原有的空氣，故B答案正確
          C用排空氣法收集氫氣點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)不純時(shí)，可馬上再收集再檢驗(yàn)．這種做法容易產(chǎn)生危險(xiǎn)，因?yàn)辄c(diǎn)燃?xì)錃夂笕萜鲀?nèi)可能在還有火焰存在，直接收集容易引起爆炸．故C答案不正確．
          D因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑。允⒎艢錃獾募瘹馄繎?yīng)該倒放在桌面上．
          故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)，探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究。
          【探究問(wèn)題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量？
          【查閱資料】
          紅磷、白磷對(duì)比情況
           
          		紅磷
          		白磷
          狀態(tài)
          		暗紅色固體
          		蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度
          		240°C
          		40°C
          鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等
          【探究過(guò)程】如下圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O2含量的可行性。
          （1）紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是                。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		結(jié)論和化學(xué)方程式
          如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點(diǎn)燃紅磷，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          		 
          		 
          空氣中氧氣約占         
          化學(xué)方程式          
           
          （2）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開(kāi)止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
          （3）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)�、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式      。
          【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          (6分)用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來(lái)制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示。

          已知：a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
           CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O，  CaCO3+ H2O + CO2===Ca(HCO3)2；
          微熱
           
                b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：
                   Ca(HCO3)2="====" CaCO3↓+H2O+ CO2↑；
          c．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿。
          試填空。
           (1)小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)，認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單。
          請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式： 
          ①            ▲          ；④            ▲          ；
          操作Ⅱ包括                           ▲                     等工序。
           (2)制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，D為     ▲    (選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”)，
          理由是：                ▲                ．
           (3)小李認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，其理由是：_______________
                       ▲          ；操作I包括攪拌和微熱等工序。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下圖有制氣、洗氣、收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a______；b______．
          （2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；如要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇組合裝置的順序是B→______→______（填編號(hào)）．
          （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；若要驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，應(yīng)選用裝置______填編號(hào)），觀察到的現(xiàn)象應(yīng)為_(kāi)_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
          （4）常溫下，氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣密度小．實(shí)驗(yàn)室用加熱硫酸銨和氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣時(shí)，需要的發(fā)生裝置是______（填編號(hào)），收集裝置是______（填編號(hào)），收集氨氣時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)從______（填“左”或“右”）端進(jìn)入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日那天，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑，我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究．
          （1）小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．對(duì)氣體是何種物質(zhì)，大家進(jìn)行了大膽的猜想．
          小佳的猜想可能是：①______②______
          （2）為證明小佳的猜想①是正確的，我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          （3）小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體，該氣體應(yīng)由______（填“a”或“b”）端通入．
          （4）小麗從兩瓶試劑中各取少量于試管中混合后，固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出．大家對(duì)加入試管中的固體和液體，從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)的類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想．
          猜想一：______；
          猜想二：______；
          猜想三：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題

          （1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)議器的名稱：a______；b______
          （2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式______；可選用的收集裝置______（填字母）；某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）
          （3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)程式______，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：
          ①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括______和______；
          ②選擇合適的______；
          ③驗(yàn)證所制得的氣體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．清回答下列問(wèn)題：
          （1）指出裝置A中的錯(cuò)誤之處：
          ①______；
          ②______．
          （2）糾正錯(cuò)誤后，完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
          ①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______；
          ②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)檢查裝置A的______；
          ③若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，裝置A與裝置C中的導(dǎo)管連接順序序是a→______，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是______：
          ④裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中現(xiàn)象是______，說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          結(jié)合如圖所示回答問(wèn)題：

          （1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱①______、②______．
          （2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，其中二氧化錳起______作用，若用C裝置收集氧氣，觀察到氣管口氣泡______，再開(kāi)始收集．
          （3）寫(xiě)出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體（O2除外）的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式______．
          （4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選用的裝置是______（填字母）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置．

          請(qǐng)按要求填空：
          （1）制取并收集氧氣，應(yīng)選用上圖中的______裝置．（填代號(hào)，下同）
          （2）制取并收集氫氣，應(yīng)選用上圖中的______裝置．若在相同條件下，將鎂、鋁、鐵分別放入盛有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸的3個(gè)燒杯中．反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)所得3種溶液的質(zhì)量相等，則投入3種金屬的質(zhì)量由小到大的順序是______．
          （3）制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用上圖中的______裝置．為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了下圖所示的E，F(xiàn)裝置．你認(rèn)為可行的是______裝置．
          

			
          

			
          
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