Question

正確的實驗操作能保證實驗順利進(jìn)行．請按要求完成下列問題．
（1）點燃可燃性氣體前，一定要先______．
（2）配制氯化鈉溶液時，用玻璃棒攪拌，其目的是______．
（3）用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是______．
（4）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，用量筒量取水時，視線俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（5）化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列問題：
A、下列各項中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______ （填數(shù)字序號）．
①元素的種類　②物質(zhì)的種類　�、墼�子的種類
④分子的種類　　⑤原子的數(shù)目　�、薹肿拥臄�(shù)目
B、實驗室常用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計了如 下A、B、C、D四個實驗，并按如圖實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說法______（填“是”或“否”）正確；而A、D實驗天平不平衡，其中D實驗天平不平衡的原因是______．

Answer 1

解：（1）可燃性氣體中混有氧氣或空氣時點燃有可能會發(fā)生爆炸，所以可燃性氣體點燃前都需要驗純，以防爆炸的產(chǎn)生；
（2）氯化鈉溶解時不斷的用玻璃棒攪拌，其目的是加速氯化鈉的溶解過程；
（3）高錳酸鉀加熱制氧氣時需要在試管口放置一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀的小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，從而起到過濾氣體的作用；
（4）俯視量筒中的凹液面會導(dǎo)致的量取液體體積比實際值要大，所以此錯誤操作會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；
（5）A、根據(jù)是質(zhì)量守恒定律，由質(zhì)量守恒定律的微觀意義可知，即反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：元素的種類、原子種類、數(shù)目、質(zhì)量．
B、質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學(xué)變化，而B的操作是氯化鈉的溶解，不是化學(xué)變化，所以不能用于檢驗質(zhì)量守恒定律；
由于碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳，D裝置為敞口裝置，所以二氧化碳會擴散到空氣中，因此天平一定不平衡；
故答案為：（1）驗純；
（2）加速氯化鈉的溶解；
（3）試管口未塞入棉花團；
（4）偏大；
（5）A、①③⑤．
B、否；因為該反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳擴散到空氣中；
分析：（1）依據(jù)可燃性氣體點燃前都需要驗純分析判斷；
（2）依據(jù)溶解時玻璃棒攪拌加速溶解的作用分析判斷；
（3）依據(jù)高錳酸鉀加熱制氧氣時的裝置特點分析判斷；
（4）從俯視凹液面會導(dǎo)致的量取液體體積的誤差分析解答；
（5）從質(zhì)量守恒定律的適用范圍及實質(zhì)對相關(guān)問題進(jìn)行分析解答即可；
點評：此題主要考查的是基本實驗操作的有關(guān)知識，強化了實驗基本操作記憶，屬基礎(chǔ)性知識考查題．