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        1. 6.下列物質(zhì)的用途主要是化學性質(zhì)決定的是(  )
          A.用銅線制作電線B.沼氣燃燒
          C.開水沸騰D.發(fā)燒時病人用酒精降溫

          分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.

          解答 解:A、用銅線制作電線,是利用了銅的導電性,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
          B、沼氣燃燒,是利用了沼氣的可燃性,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項正確.
          C、開水沸騰,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
          D、發(fā)燒時病人用酒精降溫,是利用了酒精蒸發(fā)吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
          故選B.

          點評 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.

          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          16.請根據(jù)題意和要求回答下列問題.
          (1)實驗室可用排水法收集氫氣的原因是氫氣難溶于水.
          (2)如圖食物中,富含維生素的是BC(填字母序號).

          (3)生石灰常用作食品干燥劑,其原理用化學方程式表示為CaO+H2O═Ca(OH)2
          (4)在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca(H2PO42四種化肥中,屬于復合肥料的是KH2PO4

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          科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

          17.2011年3月11日13時45分,日本發(fā)生9級地震,地震引發(fā)海嘯.日本福島核電站發(fā)生事故,釋放出放射性污染物核素碘(I)-131.已知碘-131表示原子核內(nèi)有53個質(zhì)子,78個中子.則下列敘述正確的是( 。
          A.碘-131和碘-127原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,不屬于同一種元素
          B.在IF5分子中含有6個原子核
          C.IO${\;}_{4}^{-}$核外共有85個電子
          D.已知I4O9中碘的化合價分別為+3、+5,又知I4O9可讀成碘酸碘,也可寫成I(IO33,則碘酸根中碘的化合價為+3

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          14.在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
          物質(zhì)XYZQ
          反應前質(zhì)量/g82205
          反應后質(zhì)量/g待測2820
          下列說法正確的是D
          A.反應后X的質(zhì)量為6g
          B.該反應屬于分解反應
          C.Y一定是催化劑
          D.參加反應的X、Z的質(zhì)量比是1:4.

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          科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

          1.下列化學式書寫錯誤的是( 。
          A.CuOB.MnO2C.NaNO3D.ZnCl

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          科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

          11.激光打印機是常見的辦公用品,它所用墨粉的主要成分是極細的碳粉.
          (1)碳粉不具有的性質(zhì)是B(填序號).
          A.黑色 B.易溶于水     C.可燃性 D.常溫下穩(wěn)定
          (2)將碳粉在氧氣中點燃,發(fā)生反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

          18.二氧化碳過多會引起全球氣候變暖.下列做法會引起溫室氣體排放的( 。
          A.減少使用煤、石油等化石燃料
          B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
          C.增高燃煤氣體排放的煙囪
          D.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源

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          科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

          15.學習了燃燒和滅火后,小檳設計了如圖所示的實驗,甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈣和稀鹽酸,請你幫她分析實驗的現(xiàn)象,并解釋原因.

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          科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

          16.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖示.

          (1)試通過分析推斷,確定物質(zhì)F的化學式為CO2
          (2)寫出C→H的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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