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        1. 水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
          (1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是______ (填序號(hào))
          A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)   B.水分子之間間隔不變
          C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          (2)自來水廠凈水過程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水.通常使用的絮凝劑是______;X是一種新型的自來水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為______.
          (3)水華現(xiàn)象是指水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化,使某些藻類迅速繁殖,導(dǎo)致水體生態(tài)系統(tǒng)的破壞,下列能夠使水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)是______.
          A.含硫的化合物   B.含氮、磷的化合物   C.含氯的化合物
          (4)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填編號(hào)).
          ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;
          ③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
          (5)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對(duì)上述過程的描述不合理的是______(填序號(hào)).
          A.氧元素發(fā)生了改變       B.粒子的組成發(fā)生了改變
          C.粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變   D.與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變.

          解:(1)水蒸發(fā)的過程中水分子不斷運(yùn)動(dòng),故選A;
          (2)明礬具有凈水的性質(zhì),通常使用的絮凝劑是明礬;化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,C12+2NaClO2=2NaCl+2X,中X的化學(xué)式為ClO2;
          (3)氮、磷、鉀是植物所需的營養(yǎng)元素,所以含這三種元素的物質(zhì)可以導(dǎo)致水體生態(tài)系統(tǒng)的破壞,下列能夠使水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)是含氮、磷的化合物;
          (4)抑制水中所有動(dòng)、植物的生長和大量使用化肥農(nóng)藥不利于保護(hù)水資源;不任意排放工業(yè)廢水和生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放利于保護(hù)水資源;
          (5)水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+),氧元素沒有發(fā)生改變,與水分子相比水合離子的電子數(shù)相同,沒有發(fā)生改變,故選:AD.
          故答案為:(1)A;
          (2)明礬;ClO2;
          (3)B;
          (4)②④;
          (5)AD.
          分析:(1)根據(jù)水蒸發(fā)的過程中水分子不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)明礬具有凈水的性質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)氮、磷、鉀是植物所需的營養(yǎng)元素進(jìn)行解答;
          (4)根據(jù)水污染的途徑進(jìn)行解答;
          (5)根據(jù)水合氫離子的性質(zhì)進(jìn)行解答.
          點(diǎn)評(píng):本題考查水的主要性質(zhì)和用途,要求我們了解水的凈化方法和有關(guān)愛護(hù)水資源的有效做法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
          (1)下列做法有利于保護(hù)水資源的是
          ②④
          ②④
          (填編號(hào)).
          ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長;  ②不任意排放工業(yè)廢水;  ③大量使用化肥農(nóng)藥;  ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
          (2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對(duì)上述過程的描述不合理的是
          A
          A
          (填序號(hào)).
          A.氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變    B.微粒的構(gòu)成發(fā)生改變   C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
          (3)醫(yī)藥上可用石膏來固定骨折部位.石膏有生石膏(CaSO4?2H2O,一種白色粉末)和熟石膏(CaSO4?
          12
          H2O,一種堅(jiān)硬的固體)兩種,使用時(shí),用生石膏與水反應(yīng)生成熟石膏以達(dá)到固定的目的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2CaSO4?H2O+3H2O=2CaSO4?2H2O
          2CaSO4?H2O+3H2O=2CaSO4?2H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是人類最寶貴的自然資源.沒有水就沒有生命,根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問題:
          (1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩電極上均有氣體產(chǎn)生,試管a中氣體能
          燃燒
          燃燒
          ,試管b中氣體能
          支持燃燒
          支持燃燒
          ,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
          2:1
          2:1
          ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          (2)某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
          ①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
          過濾
          過濾
          (填操作名稱),除去固體小顆粒.該操作中玻璃棒的作用是
          引流
          引流

          ②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
          煮沸
          煮沸

          ③水是生命之源,與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).為了防止水的污染,下列做法不利于保護(hù)水資源的是
          ①③
          ①③
          (填序號(hào)).
          ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長、诓蝗我馀欧殴I(yè)廢水 ③大量使用化肥、農(nóng)藥  ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.
          (1)使用硬水會(huì)對(duì)生產(chǎn)和生活帶來一定的危害.檢驗(yàn)硬水和軟水,常用的試劑是
          肥皂水
          肥皂水
          .生活中可通過
          煮沸
          煮沸
          的方法降低水的硬度.飲用水酸堿度過大也會(huì)影響人體健康,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室用pH試紙檢驗(yàn)飲用水酸堿性的實(shí)驗(yàn)方法
          使用pH試紙測(cè)定飲用水酸堿度的正確方法是:將pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取被測(cè)飲用水沾到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,得出飲用水的pH
          使用pH試紙測(cè)定飲用水酸堿度的正確方法是:將pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取被測(cè)飲用水沾到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,得出飲用水的pH

          (2)下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖.

          ①在某些鄉(xiāng)村,常用于凈水的絮凝劑是
          D
          D
          (填字母代號(hào)).
          A、純堿     B、食鹽     C、明礬      D、活性炭
          ②自來水廠常將微量的氯氣(Cl2)通入自來水中來對(duì)其進(jìn)行毒,氯氣溶于水后部分與水發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2O=X+HClO,則HClO中Cl元素的化合價(jià)為
          +1價(jià)
          +1價(jià)
          ,X的化學(xué)式為
          HCl
          HCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
          (1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
          A
          A
           (填序號(hào))
          A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)     B.水分子之間間隔不變
          C.水分子分解成氫原子和氧原子  D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          (2)自來水廠凈水過程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水.通常使用的絮凝劑是
          明礬
          明礬
          ;X是一種新型的自來水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為
          ClO2
          ClO2

          (3)水華現(xiàn)象是指水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化,使某些藻類迅速繁殖,導(dǎo)致水體生態(tài)系統(tǒng)的破壞,下列能夠使水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)是
          B
          B

          A.含硫的化合物     B.含氮、磷的化合物     C.含氯的化合物
          (4)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是
          ②④
          ②④
          (填編號(hào)).
          ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;
          ③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
          (5)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對(duì)上述過程的描述不合理的是
          AD
          AD
          (填序號(hào)).
          A.氧元素發(fā)生了改變             B.粒子的組成發(fā)生了改變
          C.粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變     D.與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境,珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
          (1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是
           
          (填編號(hào)).
          ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長;②不任意捧、排放工業(yè)廢水;③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
          (2)在科研中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對(duì)上述過程的描述不合理的是
           
          (填序號(hào)).
          A.氧元素發(fā)生了改變            B.微粒的組成發(fā)生了改變
          C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變    D.與水分子比,水臺(tái)離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
          (3)研究人員發(fā)現(xiàn),在一定條件下,給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來
           
          (填寫序號(hào))
          A.代替干冰   B.防止冰川熔化     C.在室溫下制作冰雕     D.建室溫溜冰場(chǎng).

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