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        1. 【題目】現(xiàn)有下列儀器,回答有關問題:

          (1)儀器C的用途是

          (2)要配制一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液.

          ①從上圖選擇所需儀器,除E、G外,還需選用的儀器有 (填字母);

          ②配制的步驟為計算、 、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標簽;

          ③此實驗中E的作用是

          【答案】

          (1)配制溶液和較大量試劑的反應容器;

          (2)①CD;②稱量;③攪拌,加快溶解速率

          【解析】

          試題分析:

          (1)儀器C是燒杯,燒杯可以用來作為配制溶液和較大量試劑的反應容器;

          (2)①從上圖選擇所需儀器,除玻璃棒、天平外,還需選用的儀器有燒杯、量筒,故選:CD;②配制的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標簽;③實驗中玻璃棒的作用是:攪拌,加快溶解速率.故答案為:

          (1)配制溶液和較大量試劑的反應容器;

          (2)①CD;②稱量;③攪拌,加快溶解速率

          練習冊系列答案
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          【題目】物質的性質決定其用途。下列用途是利用物質物理性質的是

          A.銅用于制作導線 B.生石灰用作食品干燥劑

          C.稀鹽酸用于除鐵銹 D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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          【題目】足量蠟燭(由碳、氫元素組成)在密閉集氣瓶內(起始時常壓)燃燒至熄滅.瓶內氧氣體積分數(shù)隨時間變化如圖所示.下列說法正確的是(

          ①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈

          ②燃燒過程中,瓶內物質總質量不變

          ③蠟燭熄滅是由于瓶內氧氣濃度過低

          ④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等,則反應后瓶內氣體總質量增加.

          A.③④ B.①②③

          C.①②④ D.①②③④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖中A~F為初中化學常見的六種物質,其中A、B、D含相同的陰離子,C、D、E、F含有同一種元素,C、E、F是不同類別的物質.A、C之間的反應可用于檢驗銨態(tài)氮肥,B、E之間的反應是實驗室制取二氧化碳的反應原理.框圖中“﹣”表示相連的兩種物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去).回答下列問題:

          (1)寫出B的名稱: ,F(xiàn)的化學式:

          (2)寫出C的一種用途:

          (3)寫出下列反應的化學方程式:

          A→C:

          D→E: ,基本反應類型是 反應.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種、為了探究其成分,小明同學按照如圖所示流程進行了實驗

          關于該實驗有以下說法:

          若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;

          若步驟中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質;

          若步驟中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是C;

          若步驟中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO;

          固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO;

          以上說法中正確的個數(shù)是

          A、1個 B、2個 C3個 D、4個

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          【題目】某實驗小組同學想利用如圖所示裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳(所用裝置氣密性良好).

          【查閱資料】a、二氧化碳在飽和NaHCO3溶液中溶解度很;

          b、CaCl2溶液呈中性.

          (1)裝置B的作用是

          (2)實驗中觀察到A中持續(xù)有大量氣泡產(chǎn)生,但較長時間后,經(jīng)驗證D中二氧化碳仍然沒有收集滿,原因是

          (3)針對上述現(xiàn)象,同學們改進并成功完成了實驗,在處理廢液時,小新同學想將錐形瓶中的廢液直接倒入下水道,但小帆同學認為這種做法不正確,應該先對廢液中溶質的成分進行探究.

          【猜想與假設】猜想1:溶質為CaCl2;猜想2:溶質為CaCl2和HCl.

          【實驗與驗證】

          操作

          現(xiàn)象

          結論

          取少量廢液于試管中,向其中加入

          猜想2正確

          【反思與應用】為避免污染,向廢液中加入過量的 (填化學式),反應完全后過濾,就可得到只含CaCl2一種溶質的溶液.

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          【題目】下列物質俗稱與化學式不對應的是

          A.水銀—Hg B.干冰—CO2 C.純堿—NaHCO3 D.生石灰—CaO

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          A.X氣體排放到空氣中,會造成空氣污染

          B.該反應說明了碳具有還原性,濃硫酸具有氧化性

          C.硫酸中硫元素與氧元素的質量比為1:2

          D.硫元素的化合價在化學反應前后沒有發(fā)生改變

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          【題目】多吃油炸食物對健康不利,因為食物長時間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛等有毒物質會損害人體健康。丙烯醛的分子結構如圖所示,下列說法正確的是

          A丙烯醛中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為 3:4:1

          B丙烯醛為氧化物

          C丙烯醛分子由碳、氫、氧三種元素組成

          D1個丙烯醛分子中含有8個原子

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