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        1. 【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空:

          (1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱: a_________;b__________

          (2)制取氣體前必須先檢查________________。

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),氣體收集裝置是______,若要制得干燥的二氧化碳?xì)怏w,需要在收集前將氣體通入___(填物質(zhì)名稱)中進(jìn)行干燥,收集二氧化碳驗(yàn)滿的方法是 ___________。

          (4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2與MnO2制取氧氣時(shí)二氧化錳所起的作用是_____,請(qǐng)你用圖示所給儀器組裝一套用雙氧水制氧氣并收集的裝置,你所選用的儀器編號(hào)是___;若用裝滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管______(填“”或“”)通入。

          (5)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈣和水,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是_____,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________。

          【答案】試管 集氣瓶 裝置的氣密性 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 B D 濃硫酸 將燃著的木條伸集氣瓶口,如果熄滅,則證明已滿 催化作用 BDBC AE 2NH4C1+CaOH2CaCl2+2H2O+2NH3

          【解析】

          1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱;

          2)制取氣體前必須先檢查裝置的氣密性;

          3)熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式;根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置;

          4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;從F裝置相當(dāng)于排水法收集氧氣考慮;

          5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置。

          1據(jù)圖可知儀器a是試管,b是用于收集氣體的集氣瓶;

          2)制取氣體前必須先檢查裝置的氣密性;

          3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;此反應(yīng)是固液不加熱反應(yīng),可用裝置B作為發(fā)生裝置;因二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且易溶于水,故可用D向上排空氣法收集氣體。若要制得干燥的二氧化碳?xì)怏w,需要在收集前將氣體通入濃硫酸(填物質(zhì)名稱)中進(jìn)行干燥,收集二氧化碳驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條伸集氣瓶口,如果熄滅,則證明已滿;

          3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2MnO2制取氧氣時(shí)二氧化錳所起的作用是催化作用,用圖示所給儀器組裝一套用雙氧水制氧氣并收集的裝置,你所選用的儀器編號(hào)是BDBC;若用裝滿水的F裝置收集氧氣,相當(dāng)于排水法收集氧氣,氣體可從②進(jìn)入,水被從①排出;

          4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4C1+CaOH2CaCl2+2H2O+2NH3。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義,下圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn).

          完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問(wèn)題:

          (1)檢查裝置氣密性.

          (2)關(guān)閉ac,打開(kāi)b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸,在E出口處收集H2并驗(yàn)純.

          (3)關(guān)閉a、bc在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷,此操作的目的是______

          (4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開(kāi)a,再加熱D處的酒精燈,最后打開(kāi)止水夾____,H2N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是____,E裝置的現(xiàn)象為____,此現(xiàn)象說(shuō)明NH3溶于水后溶液呈____性.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

          (1)制取與性質(zhì)

          如圖A,檢查裝置的氣密性,操作為______________,觀察到導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,檢查后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學(xué)方程式為_____。如圖B,現(xiàn)象為____,說(shuō)明CO2的性質(zhì)_____

          (2)反思與交流

          ①制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有__________

          ②欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,你的實(shí)驗(yàn)操作是:取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體______________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Ba、Ca等元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:

          (1)氯化亞鐵溶液中的陽(yáng)離子_______;

          (2)一種物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體_________生成(寫(xiě)化學(xué)式);

          (3)旱情較為嚴(yán)重時(shí),可用于人工降雨的是________;可中和酸性土壤的物質(zhì)________________;

          (4)________________溶于水時(shí),溶液溫度明顯降低;

          (5)天然氣的主要成分_____;

          (6)用作食品干燥劑的物質(zhì)______________;

          (7)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體。該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;

          (8)X是一種常見(jiàn)的堿。若X和Y反應(yīng)生成的一種物質(zhì)是我們廚房常用的調(diào)味品。向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)。再滴加Y溶液至溶液變紅,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_________;

          (9)若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng),分別成成該元素的化合物E和F,F(xiàn)水溶液呈黃色。且這種元素在B和F中的化合價(jià)相同。B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________; A與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究?jī)蓚(gè)問(wèn)題(夾持裝置已略去)。

          (1)研究燃燒的條件

          (步驟1) 向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導(dǎo)管口浸入熱水中,白磷不燃燒。

          (步驟2) 打開(kāi),關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。B中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________。此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件,它是______。

          (2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)

          A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸鈉固體,C中盛有氫氧化鈉固體。

          (實(shí)驗(yàn)1) 打開(kāi),關(guān)閉,將A中溶液滴入B中,氣球明顯鼓起。打開(kāi),關(guān)閉,一段時(shí)間后,氣球沒(méi)有明顯變癟。

          實(shí)驗(yàn)1沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)2。

          (實(shí)驗(yàn)2)打開(kāi),關(guān)閉,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在上方的導(dǎo)管口處,木條熄滅。上述實(shí)驗(yàn)的操作的目的是排出B中的空氣。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

          (1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是______,你的改進(jìn)方法是_______。

          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?________。

          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣是人類寶貴的自然資源?墒墙陙(lái)空氣污染情況日益嚴(yán)重,嚴(yán)重影響我們的健康和生活。根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題

          (1)排放到空氣中的有害物質(zhì)主要有兩類:有害氣體和煙塵請(qǐng)寫(xiě)出其中一種有害氣體(用化學(xué)式表示)_________________

          (2)空氣污染的危害(答出一點(diǎn)即可)____________________

          (3)防治空氣污染的措施(答出一點(diǎn)即可)_________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)分析圖中的信息并回答下列問(wèn)題。

          (1)原子序數(shù)為3的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,位于第3周期第VIA族的元素是_____(填元素符號(hào))。

          (2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)榈雍土自拥?/span>_____相同。

          (3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為17的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

          (4)由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成的堿的化學(xué)式是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖:

          中鐵釘最易生銹的部位是______填“a”、或“b”或“c。

          中現(xiàn)象為放出熱量______

          中反應(yīng)一段時(shí)間后,試管內(nèi)溶液質(zhì)量比反應(yīng)前______填“增大”或“不變”或“減小”

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          同步練習(xí)冊(cè)答案