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        1. 【題目】已知:2KClO3 2KCl+3O2↑.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢.下列說法不正確的是( 。

          A. d是二氧化錳

          B. 在t1至t2某時刻固體由三種物質(zhì)組成

          C. c是氧氣

          D. t1和t2時,固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)保持不變

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)反應(yīng)原理可知,反應(yīng)物在反應(yīng)過程中質(zhì)量不斷減小,生成物的質(zhì)量在不斷增加,催化劑質(zhì)量不變,進行分析。

          A、二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,d物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)過程中保持不變,d是二氧化錳,故A正確;B、t1時反應(yīng)開始發(fā)生,t2時反應(yīng)結(jié)束,t1t2某時刻固體中存在未反應(yīng)的氯酸鉀、催化劑二氧化錳和生成氯化鉀,由三種物質(zhì)組成B正確;C、根據(jù)在化學方程式2KClO3 2KCl+3O2可知,生成氯化鉀和氧氣質(zhì)量比是149:96,生成氯化鉀的質(zhì)量要比氧氣的質(zhì)量多,生成b的質(zhì)量比c,c是氧氣,故C正確;D、反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變,剩余固體質(zhì)量在不斷減小,固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)不斷增大,故D錯誤。故選D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如圖:

          請回答下列問題:

          (1)HClO4中Cl元素的化合價是____________

          (2)反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖1所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

          ①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式:_____

          ②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。

          ③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____(填“支持”或“不支持”)燃燒

          (2)如圖兩個實驗中均有水。請回答下列問題:

          ①圖2中水的作是_____;

          ②請寫出圖2反應(yīng)的化學方程式_____

          ③圖3中水的作用是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.

          (1)圖C用_______夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的_____部分迅速燒紅。證明木炭燃燒生成了二氧化碳的現(xiàn)象是_________。

          (2)圖A中反應(yīng)的化學符號表達式為______;若將氧氣換成空氣,則該化學反應(yīng)_____(填“能”或“不能”)進行。

          (3)圖B中紅磷反應(yīng)的符號表達式為_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀、二氧化錳和紅磷,當扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試分別寫這兩步反應(yīng)符號表達式及基本反應(yīng)類型:

          ____________基本反應(yīng)類型是_______________;

          ____________;基本反應(yīng)類型是___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后,想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)如圖相關(guān)信息,回答下列問題:

          (1)圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是___________、__________、燒杯,請指出該操作過程中的其中兩處錯誤____________________________________________。

          (2)小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是(填一種即可)_____________________________________________

          (3)經(jīng)過重新過濾后,水中的 品紅固體已完全除盡。此時小明想讓水變得無色透明,應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是______________,常用物質(zhì)為________________________。

          (4)水是一種重要的資源,人類離不開水。在很長一段時期內(nèi),人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末,人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是___(填序號)

          A. 氫氣在氧氣中燃燒 B. 石蠟在空氣中燃燒 C. 水的蒸發(fā) D. 水的凈化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

          (1)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和___(填字母)進行組裝。你認為A裝置中處藥品外還缺少______。用化學符號寫出該反應(yīng)的表達式為________。 當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先__________。

          (2)小張選用B和C裝置制取氧氣,實驗室用此方法制取氧氣的優(yōu)點是_______用化學符號寫出該反應(yīng)的表達式_______,他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性__________。為控制反應(yīng)的劇烈程度,他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為_____(填儀器名稱)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】溶液在工農(nóng)業(yè)以及醫(yī)療上有著廣泛應(yīng)用。下表和下圖是不同溫度時硫酸鎂的溶解度,有關(guān)說法正確的是

          A. 硫酸鎂的溶解度隨溫度升髙而增大

          B. 硫酸鎂屬于易溶物質(zhì)

          C. 10℃時,27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分數(shù)為27.7%的硫酸鎂溶液

          D. 將70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。已知D、E、F、G為氣體,且D能使澄清的石灰水變渾濁,C是一種黑色固體,H是一種紅色金屬單質(zhì)。

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學式:F____,G____

          (2)反應(yīng)④的化學方程式為____,該反應(yīng)屬于____(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

          (3)反應(yīng)⑤中具有還原性的物質(zhì)是____(填物質(zhì)名稱),反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量____(填“大于”“等于”或“小于”)生成的D中氧元素質(zhì)量。

          (4)物質(zhì)A中含有的元素有____(填元素符號)。

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